A、①②均使用光學顯微鏡 |
B、①④均使用無水乙醇 |
C、②③均使用同位素標記法 |
D、③④均使用離心技術(shù) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度增長越來越慢 |
B、出生率小于死亡率 |
C、環(huán)境阻力越來越小 |
D、種內(nèi)斗爭越來越弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制該毒素的基因至少包含180個堿基 |
B、控制該毒素的基因在復制時,遵循堿基互補配對原則 |
C、該毒素主要是在蜘蛛細胞游離的核糖體上合成 |
D、該毒素可以改變動物細胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞并將目標移至視野中央,再換用高倍鏡觀察 |
B、換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 |
C、為觀察染色體的形態(tài),用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
D、高倍鏡下視野變暗,觀察到的細胞數(shù)目減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌、草履蟲、乳酸菌 |
B、酵母菌、乳酸菌、草履蟲 |
C、乳酸菌、酵母菌、草履蟲 |
D、草履蟲、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a側(cè)生長素濃度大于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用 |
B、a側(cè)生長素濃度大于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有促進作用 |
C、a側(cè)生長素濃度小于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有促進作用 |
D、a側(cè)生長素濃度小于b側(cè),該濃度生長素對燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
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