水是生命之源，生命活動離不開水．不是水在生物體內(nèi)的作用是（　�。�
A、參與新陳代謝
B、參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸
C、將細(xì)胞中多余的能量貯藏起來
D、緩和溫度變化
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：本題的對細(xì)胞中水的存在形式和功能的考查，細(xì)胞中的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與；多細(xì)胞生物體的大多數(shù)細(xì)胞必需浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中，水在生物體內(nèi)流動可以運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．
解答： 解：A、自由水作為反應(yīng)物，參與新陳代謝，A正確；
B、參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸是自由水的功能，B正確；
C、水不能儲存能量，C錯誤；
D、水可以起到緩和溫度變化的作用，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能，對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和不同形式的水的功能的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組利用植物干重約為3.2g的鐵線蓮為材料，對其進(jìn)行不同程度的遮光處理，研究其葉綠素含量的變化及植株的生長情況，實驗結(jié)果如圖，回答下列問題：

（1）在進(jìn)行葉綠素含量的測定時，為提取材料中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入
 
，然后快速研磨、過濾，收集濾液．上述操作最好在弱光下進(jìn)行，其原因是
 
．
（2）分析遮光處理與鐵線蓮的生長關(guān)系，可得到的結(jié)論是
 
，可提高植株干重．從葉綠素角度分析，影響鐵線蓮生長的因素是
 
．
（3）遮光90%時，鐵線蓮葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有
 
，此時的凈光合速率為
 

（4）向含有鐵線蓮的密閉容器中通入14CO2，在適宜的光照下．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在C3化合物中．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C還出現(xiàn)在C5和三碳糖中，該實驗是通過控制
 
來探究
 
的．在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)5s時C5的含量過高，若降低其含量，可改變的實驗條件有
 
、
 
．（寫出兩種條件）
（5）通過一定的實驗方法取得鐵線蓮的葉綠體基質(zhì)，黑暗條件下，在基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2，結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物，在基質(zhì)中加入NADPH物質(zhì)的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是克隆羊的培育流程圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）培育克隆羊時用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場收集，并在體外培養(yǎng)到
 
．
（2）從供體羊中取上皮細(xì)胞，用
 
處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)過程一般在二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行，整個過程必須保證細(xì)胞處于
 
的環(huán)境中，所需營養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同．
（3）通過
 
法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外，往往還會將第一極體一并吸出．
（4）去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過電擊后融合，
 
進(jìn)入受體卵母細(xì)胞，構(gòu)建成重組胚胎，融合后的重組胚胎，需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活，使其完成
 
過程．
（5）將重組胚胎發(fā)育到一定階段，移植到同種的、
 
相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育，最后形成克隆羊．移入的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生
 
，同時能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物圈中，植物體占有至關(guān)重要的作用，細(xì)胞是完成各種生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位．下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心
B、線粒體是唯一可合成ATP并含有DNA的細(xì)胞器
C、葉綠體內(nèi)的類囊體膜可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)及暗反應(yīng)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)僅見于特定的細(xì)胞，具有運輸物質(zhì)的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是細(xì)胞內(nèi)的四類有機(jī)化合物及其組成元素：
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O，有些種類含有N、P
丙C、H、O、N、P
丁C、H、O、N，有些種類含有P、S
據(jù)表判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核中不含甲類化合物
B、細(xì)胞膜上含有乙類化合物
C、細(xì)胞核中不含丙類化合物
D、細(xì)胞質(zhì)中不含丁類化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于種群的是（　　）
A、森林中的全部昆蟲
B、農(nóng)田中的全部水稻
C、草地上的全部中華狗尾草
D、海洋中的全部大黃魚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥穎的顏色由兩對獨立遺傳的等位基因控制，可以有黑色、黃色、白色三種相對性狀．黑色對白色為顯性（用B、b表示），黃色對白色為顯性（用Y、y表示），當(dāng)黑、黃兩種色素都存在時，表現(xiàn)為黑色．現(xiàn)有純合黑穎品系與純合黃穎品系雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)1自交得F2，其分離比是黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．請根據(jù)以上實驗及結(jié)果，分析回答：
（1）寫出兩親本的基因型：
 
；
（2）若F2中雜合黃穎個體有100株，則理論上白穎個體有
 
株；理論上F2中純合黑穎個體占全部黑穎個體的
 
．
（3）若用單倍體育種的方法獲得黑穎燕麥，其基因型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

白血病也稱“血癌”，是人體造血干細(xì)胞發(fā)生癌變所致，如圖為造血干細(xì)胞分化過程圖（部分），結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）造血干細(xì)胞能夠形成多種多樣的細(xì)胞是
 
的結(jié)果，其中既有在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用的
 
，還有在
 
中發(fā)育成熟的T細(xì)胞等．
（2）將人成熟紅細(xì)胞與蛙紅細(xì)胞中的磷脂分子提取出來，分別展在水和空氣界面上，其面積大于原細(xì)胞膜面積2倍的是
 
紅細(xì)胞，原因是
 
．
（3）T細(xì)胞在病原體作用下能分泌
 
，與該物質(zhì)合成和分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
．
（4）當(dāng)人體受到大劑量的輻射，可能導(dǎo)致造血干細(xì)胞變成可以
 
的癌細(xì)胞，從而患上白血�。畬υ擃惒∪诉M(jìn)行的“放療”的基本原理是通過一定劑量的輻射干擾癌細(xì)胞的DNA復(fù)制過程，使其停在細(xì)胞周期的
 
期，從而達(dá)到抑制其分裂或殺死癌細(xì)胞的目的，但這種治療方式有
 
等副作用．
（5）治療白血病的最好方式是進(jìn)行骨髓移植，但是移植的造血干細(xì)胞會被免疫細(xì)胞識別為
 
，進(jìn)而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，所以器官移植后常通過注射
 
來提高成活率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有以下牽�；ǖ乃慕M雜交實驗，請分析并回答問題．
A組：紅花×紅花→紅花、藍(lán)花
B組：藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
C組：紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
D組：紅花×紅花→全為紅花
其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍(lán)花數(shù)量為101；B、C組未統(tǒng)計數(shù)量．
（1）若花色只受一對等位基因控制，則
 
組和
 
組對顯隱性的判斷正好相反，遵循遺傳的
 
定律．
（2）有人對實驗現(xiàn)象提出了假說：花色性狀由三個復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a為顯性．若該假說正確，則A組所用的兩個紅花親本基因型是
 
．
（3）若（2）中所述假說正確，那么紅花植株的基因型可能有
 
種，為了測定其基因型，某人分別用AA和aa植株對其進(jìn)行測定．
①若用AA植株與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．
②若用aa植株與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案