精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
做質壁分離實驗時，若撕取的洋蔥表皮連帶了許多葉肉，則實驗效果較差，其主要原因是（　　）
A、葉肉細胞不發(fā)生質壁分離
B、表皮細胞質壁分離困難
C、細胞重疊影響觀察
D、葉肉細胞與表皮細胞的質壁分離不同步
考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題：
分析：顯微鏡觀察時細胞層數不能太厚，太厚了看不清．
解答： 解：一般能在顯微鏡下觀察單層組織的，其厚度不能超過4微米．做質壁分離實驗時，如果撕下了許多葉肉，顯微鏡下就會看到很多細胞的重疊影像，這一般是用顯微鏡最要避免的，因為看不清導致實驗效果較差．
故選：C．
點評：本題主要考查觀察植物細胞的質壁分離和復原的相關知識，意在考查學生對所學知識的理解程度，培養(yǎng)學生利用所學知識分析、解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）
A、細胞分化是基因選擇性表達的結果
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老和凋亡對于生物體都有積極意義
C、細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌癥可以是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病，癥狀包括高燒、腹痛、嚴重腹瀉、頭痛、身體出現玫瑰色斑等．傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進入消化道，傳染力很強．
（1）與人體細胞相比，傷寒桿菌細胞結構的主要特點是
 
．
（2）傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進入人體后，其菌體可作為
 
刺激人體產生抗體，屬于特異性免疫中的
 
免疫．同時T細胞所產生的某些
 
，可增強巨噬細胞的吞噬、溶菌功能．
（3）發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激
 
的體溫調節(jié)中樞，使體溫調定點上移而引起的調節(jié)性體溫升高．當體溫、pH等不在適宜范圍內時可造成細胞代謝紊亂．由此可見，
 
穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．
（4）在微生物培養(yǎng)中，防止
 
，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應用微生物的前提．下列配制培養(yǎng)基的操作步驟中，正確的是
 

a．調節(jié)pH            b．計算         c．溶化         d．稱量           e．滅菌
A．a→b→c→d→e               B．e→b→d→c→a
C．b→d→c→a→e                D．b→d→c→e→a．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察紫色洋蔥表皮細胞質壁分離和質壁分離復原實驗中，證明發(fā)生了質壁分離現象的是（　�。�
A、液泡由小變大，紫色變淺
B、液泡由小變大，紫色變深
C、液泡由大變小，紫色變淺
D、液泡由大變小，紫色變深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“甲流”的病原體是RNA病毒，RNA疫苗的研究已取得成功，目前人們廣泛接種，下列關于“甲流”病毒及疫苗的敘述正確的是（　�。�
A、“甲流”病毒的核酸中含有4種堿基，8種核苷酸
B、接種“甲流”疫苗能增強人體免疫力是因為接種了“甲流”抗體
C、“甲流”病毒的基因和蛋白質結構與宿主的相似性很高
D、決定其抗原特異性的是“甲流”病毒的核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示免疫球蛋白IgG的結構示意圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．下列說法正確的是（　�。�
A、構成IgG的基本元素有C、H、O、N、S
B、連接IgG基本單位的化學鍵的結構式是-NH-CO-
C、該IgG分子中至少含有4個氨基和4個羧基
D、與IgG分泌有關的細胞器是高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為生物體有機物代謝的一般過程模式圖，圖中字母代表物質，數字代表相應代謝過程．

請據圖回答有關問題：
1）圖中編號A是
 
；編號D是
 
．若圖代表植物根細胞的物質代謝，則物質B一般是
 
．
（2）圖中①至⑧的生理過程中肯定能產生CO2的是
 
；有大量ATP產生的過程是
 
．
（3）對人體細胞而言：
1）過程①至?中，肝細胞中較易進行而脂肪細胞不易進行的過程是
 
；
過程?稱
 
作用，其產生的F物質是
 
；過程⑦稱為
 
．
2）能同時促進過程②、③、⑤、⑨、?、?、?進行的激素有
 

A．胰島素            B．胰高血糖素            C．腎上腺素           D．抗利尿激素
（4）圖甲、乙、丙、丁、戊為細胞中的某些結構，字母為結構上的相應部位：

過程⑧發(fā)生在
 
部位（填上圖中的相關部位的編號）；胰島素的合成部位是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示葉面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）．請據圖回答問題：圖中曲線1、2、3及D點的生物學意義依次表示（　�。�
A、光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零
B、光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
C、干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
D、呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零

查看答案和解析>>

同步練習冊答案