Question

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗．定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見圖．關(guān)于此圖的分析，不正確的是（　　）

A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C級營養(yǎng)初始供給最少

Answer 1

【答案】C
【解析】 A、三種曲線的最大值不同，且B組曲線的最大值最大，說明三組的環(huán)境容納量可能不同，其中B組的環(huán)境容納量大，A不符合題意；

B、根據(jù)題意即題圖可知該探究實驗的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素，B不符合題意；

C、溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，B組種群數(shù)量最多，說明B組溫度可最適合，C 符合題意；

D、三組種群數(shù)量從開始時就發(fā)生變化，其中C組開始時種群數(shù)量就開始下降，可能是初始供給不同，C組營養(yǎng)初始供給最少，D不符合題意．

故答案為：C．

本題考查的是酵母菌增殖所需的因素，以及種群生長曲線與增長曲線的差別，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。