【題目】下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)總和性別相關(guān)聯(lián)

B. 人類的X和Y染色體無(wú)論大小和攜帶的基因種類都有差異

C. 人類紅綠色盲形成的根本原因是染色體變異

D. 紅綠色盲基因和白化病基因在遺傳時(shí)遵循自由組合定律

【答案】C

【解析】性染色體上的基因控制的性狀往往與性別相關(guān)聯(lián)，A正確；人類的X和Y染色體為異型的性染色體，所以無(wú)論大小和攜帶的基因種類都有差異，B正確；人類紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，發(fā)生的根本原因是基因突變，C錯(cuò)誤；紅綠色盲基因位于X染色體上，白化病基因位于常染色體上，所以在遺傳時(shí)遵循自由組合定律，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物必需元素是大多數(shù)植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所必不可少的營(yíng)養(yǎng)元素。為了確定某種元素是否是植物的必需元素，通常采用的方法是

A. 檢測(cè)正常植株中該元素的平均含量

B. 對(duì)正常植株先缺素培養(yǎng)后完全培養(yǎng)

C. 將正常植株培養(yǎng)在該元素的溶液中

D. 對(duì)正常植株先完全培養(yǎng)后缺素培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，如圖為某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中甲和乙兩種野生小動(dòng)物近五年種群數(shù)量變化的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)曲線，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）動(dòng)物甲種群內(nèi)個(gè)體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了多樣性．
（2）若動(dòng)物甲和動(dòng)物乙所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的去向用模式“ ”表示，則其中D指的是 ．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，動(dòng)物甲和乙的作用主要是 ．
（4）據(jù)圖可知，若動(dòng)物甲是害蟲，則動(dòng)物乙就是益蟲，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B. 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C. 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病的共同特點(diǎn)是

A. 都是致病基因引起的 B. —出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀

C. 體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶 D. 都是遺傳物質(zhì)改變引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，深有感觸，于是在筆記本上寫下了下面4句話，請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的

A. 我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于爸爸，一半來(lái)自于媽媽

B. 我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

C. 細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

D. 我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)．定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見(jiàn)圖．關(guān)于此圖的分析，不正確的是（　�。�

A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，C級(jí)營(yíng)養(yǎng)初始供給最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）核酸乙的中文名稱是________，判斷依據(jù)是______________________________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)1、4、5的中文名稱分別是__________、__________、__________。

（3）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶___________的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能夠產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物，能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

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