入侵物種會對當(dāng)?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響.某課外探究小組在一塊荒地中對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2).請分析回答下列問題:
年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
(1)在所調(diào)查的A-E五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是C,請在坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線(如圖).
 

(2)該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度,應(yīng)分別采用的方法是
 
 

(3)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進(jìn)行土壤動物類群豐富度的調(diào)查.如果你是該探究小組的一員,請回答:
①許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小,在進(jìn)行這類研究時,常用
 
法進(jìn)行采集、調(diào)查.
②對土樣中的小動物進(jìn)行采集時,在誘蟲器上方通常要放置并打開40∽60W的電燈,這樣做的目的是利用了土壤動物具有
 
的特性,使土壤動物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中,達(dá)到采集目的.采集到的小動物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入試管中.
考點:種群數(shù)量的變化曲線,估算種群密度的方法,土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:1、根據(jù)表格分析,C物種種群數(shù)量持續(xù)增加,類似于J型曲線,表示外來物種.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法.
3、土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性;獲得的動物可存放在體積分?jǐn)?shù)為70%(或75%)的酒精溶液中.
解答: 解:(1)根據(jù)表格分析,C物種種群數(shù)量持續(xù)增加,可能是入侵物種,在坐標(biāo)中橫坐標(biāo)是年份,縱坐標(biāo)是種群密度,描點后繪出該物種的種群密度變化曲線:
(2)調(diào)查該荒地A植物采用的方法是樣方法,調(diào)查某種鼠的種群密度采用標(biāo)記重捕法.
(3)①調(diào)查土壤動物類群豐富度時,許多土壤動物有較強的活動能力,不適宜采用樣方法,而且身體微小,不適宜采用標(biāo)記重捕法,常用取樣器取樣法法進(jìn)行采集、調(diào)查.
②對土樣中的小動物進(jìn)行采集時,在誘蟲器上方加一提供光源和熱源的燈泡,目的是利用了土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特性,使土壤動物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中,達(dá)到采集目的.采集到的小動物可以放入酒精溶液中保存.
故答案為:(1)

(2)樣方法    標(biāo)記重捕法
(3)取樣器取樣法    趨暗、趨濕、避高溫  酒精
點評:本題考查種群數(shù)量變化、調(diào)查種群密度的方法、調(diào)查土壤小動物的物種豐富度等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳由兩對等位基因控制.將純合的結(jié)三角形果實薺菜和純合的結(jié)卵圓形果實薺菜雜交,F(xiàn)1全部結(jié)三角形果實,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實植株:結(jié)卵圓形果實植株=15:1.下列說法正確的是( 。
A、對F1測交,子代表現(xiàn)型的比例為1:1:l:l
B、薺菜果實形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C、純合的結(jié)三角形果實植株的基因型有三種
D、結(jié)卵圓形果實薺菜自交,子代會出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種花卉的野生型全部開紅花,但實驗室通過育種得到了兩個開白花的突變品系.為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個純種突變品系分別進(jìn)行雜交實驗并均得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果見表格:
組別 親本 F1表現(xiàn) F2表現(xiàn)
 突變品系1×野生型  全開紅花  
3
4
紅花,
1
4
白花
 突變品系2×野生型  全開白花  
1
4
紅花,
3
4
白花
 突變品系1×突變品系2  全開白花  
 
(1)甲同學(xué)只觀察雜交組合I就推斷該花卉的花色由一對等位基因控制.若該假設(shè)成立,則
 
為顯性現(xiàn)狀,F(xiàn)2中紅花純合的概率為
 
,將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為
 

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實驗結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾,于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對位于非同源染色體上的等位基因決定(產(chǎn)生紅色素的基因A對a為顯 性;B對b為顯性,其中一個基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成).據(jù)此回答下列 問題:
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型紅花的基因型為
 

②雜交組合Ⅲ的F2表現(xiàn)型及比例為
 
,其中白花植株的基因型有
 
種.
(3)在(2)成立的前提下,科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M.
①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具叫
 

②為了培育出開純藍(lán)花的花卉,最好選擇基因型為
 
的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞.
③將一個M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上,并通過組織培養(yǎng)得到開藍(lán)色花的植株,為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍(lán)花品系,可選用的育種方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題:

(1)樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)在特異性免疫中能攝取、處理、呈遞抗原,樹突狀細(xì)胞的作用如圖1所示.樹突狀細(xì)胞中“突起”的存在增大了
 
,有利于樹突狀細(xì)胞呈遞抗原的作用.T細(xì)胞接受抗原刺激后,在體液免疫中的具體作用是
 

(2)瘦素是肥胖基因編碼的多肽類激素,可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),使體重減輕.病人的瘦素受體基因的突變將導(dǎo)致體重
 
(填“增大”、“減少”或“不變”),此時血漿中瘦素的含量最可能
 
(填“偏高”、“偏低”或“正常”).
(3)小鼠疫素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元,調(diào)節(jié)其攝食行為,其作用過程如右圖2.圖中共有
 
條反射。
A.0    B.1    C.2
(4)若C神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜電位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在一定CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物在不同光照強度下光合作用合成量(用CO2的吸收量來表示)的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)曲線B所表示的是
 
植物光強度和光合作用合成量的關(guān)系
(2)a、b點表示
 

(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y時每小時的凈光合作用CO2吸收量為
 
mg.
(4)將該陽生植物葉片先在光強度為X的條件下放置若干時間,然后放于暗處(光照強度為Q時)12h,要使此時葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照
 
h.
(5)若此陽生植物白天長期處于V光照強度,植物能否正常生長?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗,1-5號試管內(nèi)裝有等量的H202液.1-3號試管控制溫度與投入物品如表所示,請回答:

試管
操作
1號 2號 3號 4號 5號
H2O2溶液(mL) 2 2 2 2 2
鮮肝研磨液(滴) - 2 2
HCl溶液 - - -
NaOH溶液 - - -
蒸餾水(滴) 2 - -
保持溫度(℃) 37 37 0
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-3號試管口,1號試管出現(xiàn)現(xiàn)象的是
 
,2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)
 
號和
 
號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論.
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)4、5號試管:4號試管內(nèi)應(yīng)加入2滴
 
和1mLHCL溶液,5號試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,4、5號試管溫度應(yīng)控制在
 
℃.
(4)1號試管的作用是
 

(5)2號試管將溫度控制在37℃的原因是因為該溫度為過氧化氫酶催化反應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)圖A是
 
細(xì)胞,你判斷的理由是
 

(2)寫出下列代號的結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能:
[3]
 
 
;[4]
 
,
 

[6]
 
,
 
;[8]
 
 
;
(3)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴會逐漸縮小直至消失,與這現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入機體后,機體可能發(fā)生的變化是( 。
A、淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長
B、漿細(xì)胞內(nèi)的高爾基體活動加強
C、記憶細(xì)胞迅速分化
D、入侵病毒最終被效應(yīng)T細(xì)胞清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體中光能轉(zhuǎn)換成電能時,最初失去電子的物質(zhì)是( 。
A、葉綠素a
B、H2O
C、特殊狀態(tài)下的葉綠素a
D、NADPH

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同步練習(xí)冊答案