隔離在物種形成中的根本作用是( 。
A、使種群間基因不能自由交流
B、使種群間的雌、雄個體失去交配機(jī)會
C、使種群間的介體互不認(rèn)識
D、使不同種群適應(yīng)于不同的地理環(huán)境
考點(diǎn):物種的概念與形成
專題:
分析:本題的隔離在物種形成中的作用的考查,隔離是在不同種群的個體間在在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,隔離分地理隔離和生殖隔離,隔離的作用本質(zhì)是使種群間的基因不能進(jìn)行自由交流.
解答: 解:A、隔離在物種形成中的根本作用是使種群間的基因不能進(jìn)行自由交流,A正確;
B、由于隔離的存在使種群間的雌、雄個體失去交配機(jī)會,這不是本質(zhì)作用,B錯誤;
C、地理隔離的介體可能相互認(rèn)識,但由于地理隔離存在失去基因交流的機(jī)會,C錯誤;
D、不同種群適應(yīng)于不同的地理環(huán)境是地理隔離與自然選擇共同作用的結(jié)果,不是隔離在物種形成中的根本作用,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是隔離在物種形成中的作用,對于隔離的分類、作用和物種形成過程的理解的解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性.這說明( 。
A、細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B、細(xì)胞和病毒被攪碎都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同
C、病毒這類生物的存在,說明生命活動不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)植物生理實(shí)驗(yàn)的資料,回答問題.
將一棵綠色植物放置于一個錐形瓶中,如圖甲.在瓶中安放一個測定CO2濃度的傳感器,并用橡膠塞密封瓶口.傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測瓶中CO2濃度的變化.在連續(xù)60min監(jiān)測的過程中,外界其他條件不變,植物有時照光(固定的光照強(qiáng)度),有時處于完全黑暗中.

(1)在監(jiān)測期間的第40min時,植物有沒有照光?
 
.判斷理由是
 

(2)監(jiān)測期間的最初10min時段,瓶內(nèi)植物有無進(jìn)行呼吸作用?
 
.在此時段,為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢?
 

若其他條件適宜,用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測定.
(3)首先將該裝置置于
 
條件下,此時測得的數(shù)值表示
 

(4)再將該裝置置于
 
條件下,此時測得的數(shù)值表示
 

(5)根據(jù)圖乙數(shù)據(jù),該植物在單位時間(min)內(nèi),光合作用速率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,錯誤的是(  )
A、成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,不進(jìn)行有氧呼吸
B、發(fā)生癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移
C、垂體細(xì)胞和肌細(xì)胞中均含有指導(dǎo)生長激素合成的mRNA
D、唾液腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多,心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示不同濃度生長素溶液對植物根、芽生長的影響.圖2表示燕麥胚芽鞘尖端.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若圖2胚芽鞘接受左側(cè)單向光照射,b側(cè)生長素濃度接近10-10mol?L-1
B、若圖2胚芽鞘處于黑暗中,尖端生長素濃度為小于10-5mol?L-1
C、用濃度高于10-10mol?L-1生長素溶液浸泡扦插的枝條,會抑制根的萌出
D、用濃度為10-7mol?L-1生長素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子,對根和芽的發(fā)育均不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,依次選擇的試劑是(  )
①蘇丹Ⅲ
②Ca(OH)2
③班氏試劑
④雙縮脲試劑
⑤二苯胺.
A、①③⑤⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①③⑤④

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)研究,SARS病毒有多種變異類型,HIV約有100種不同的形態(tài).SARS病毒和HIV能形成較多不同變異類型的根本原因是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、環(huán)境變化D、生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果蠅某一條染色體上基因的敘述正確的是(  )
A、朱紅眼和深紅眼性狀的遺傳符合基因的自由組合定律
B、染色體上有多個基因,基因在染色體上呈線性排列
C、同一體細(xì)胞中染色體上所有基因均能編碼蛋白質(zhì)
D、基因中一個堿基對的替換,一定會引起性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

“神州六號飛船”上曾搭載過四株珍貴的二倍體柴油樹試管苗,以期獲得高產(chǎn)柴油品系.科學(xué)家選擇試管苗的理由是( 。
A、幼苗期細(xì)胞分裂旺盛,較易獲得突變基因
B、幼苗細(xì)胞才具有全能性,便于組織培養(yǎng)擴(kuò)增
C、幼苗返回地面后,大部分植物將是高產(chǎn)四倍體
D、幼苗容易發(fā)生基因重組,易于篩選出高產(chǎn)品種

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