科研人員以常規(guī)稻作(不放養(yǎng)鴨、使用農(nóng)藥和除草劑)作為對(duì)照,研究“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中碳的輸入與輸出情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示.請(qǐng)分析回答:
生態(tài)系統(tǒng) 輸入碳(㎏/hm2 部分輸出碳(㎏/hm2
人為輸入 總輸入 水稻籽粒 CO2等氣態(tài)碳
常規(guī)稻作 287.75 15329.81 7845.77 - 1819.36
稻鴨共生 1916.88 18649.94 8700.63 175.44 3629.94
(1)請(qǐng)寫出“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的捕食鏈
 

(2)請(qǐng)列舉上表中“人為輸入”碳的兩個(gè)實(shí)例
 
.“總輸入”碳中,除了“人為輸入”外,其他輸入碳的主要途徑是
 

(3)下面是“稻-鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中水稻種群碳輸入和輸出模型.除了圖示輸出碳的途徑外,輸出碳的途徑還有
 
、
 


(4)與常規(guī)稻作相比,“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)取得了明顯的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益,主要表現(xiàn)在
 
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:根據(jù)題意“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的捕食鏈,捕食鏈指生產(chǎn)者和消費(fèi)者分析出(1).
根據(jù)題意和生活經(jīng)驗(yàn)寫出“人為輸入”碳的兩個(gè)實(shí)例,根據(jù)能量流動(dòng)的輸入起點(diǎn)是生產(chǎn)者分析出(2).
根據(jù)能量流動(dòng)的去路分析出(3).
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)得出明顯的經(jīng)濟(jì)效益是水稻和鴨等,生態(tài)效益則從環(huán)境保護(hù)方面考慮,最后得出(4).
解答: 解:(1)“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的捕食鏈,生產(chǎn)者稻(雜草)是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),害蟲是初級(jí)消費(fèi)者,鴨是次級(jí)消費(fèi)者,寫出相應(yīng)的捕食鏈:稻(雜草)→害蟲→鴨.
(2)“人為輸入”碳的實(shí)例有:肥料(化肥或有機(jī)肥)、鴨苗、秧苗、鴨飼料等.能量流動(dòng)的輸入起點(diǎn)是生產(chǎn)者,主要是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定CO2
(3)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量有四個(gè)去向:①自身呼吸消耗;②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③流向分解者;④未被利用.
(4)與常規(guī)稻作相比,“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)取得了明顯的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益,主要表現(xiàn)在增加水稻產(chǎn)量、獲得更多農(nóng)副產(chǎn)品(鴨);減少因農(nóng)藥的使用而造成的環(huán)境污染.
故答案為:
(1)稻(雜草)→害蟲→鴨
(2)肥料(化肥或有機(jī)肥)、鴨苗、秧苗、鴨飼料等          生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定CO2
(3)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)   流向分解者
(4)增加水稻產(chǎn)量、獲得更多農(nóng)副產(chǎn)品(鴨);減少因農(nóng)藥的使用而造成的環(huán)境污染
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物多樣性的直接原因是(  )
A、蛋白質(zhì)分子多樣性
B、核酸種類多樣性
C、DNA分子多樣性
D、氨基酸分子多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駻、a)、乙。ɑ駼、b)和甲乙兩病兼患者.Ⅱ7無(wú)乙病家族史.請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)乙病的遺傳方式為
 
,其遺傳特點(diǎn)是
 

(2)由于Ⅲ3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
1
100
;若婚后生下的是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 
 

(3)若對(duì)Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè),將含有患病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖2.(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答:

①長(zhǎng)度為
 
單位的DNA片段含有患病基因.
②個(gè)體d是系譜圖中的
 
號(hào)個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1).若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為
 

若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同DNA片段.
(2).若同時(shí)用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割圖2中的質(zhì)粒,則可得到
 
個(gè)DNA片段.
(3).若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 

為了篩選出成功過(guò)導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般可進(jìn)行如下步驟篩選
(4).第一步:將大腸桿菌在含
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖1的菌落.
第二步:再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖2的結(jié)果(空圈表示與圖1對(duì)照無(wú)菌落的位置).
第三步:選出圖1培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng),即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌.

請(qǐng)?jiān)诖痤}紙圖3中圈出一個(gè)含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落?
(5).在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是
 
.其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的O原子數(shù)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列微生物和酶的相關(guān)問(wèn)題
利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲。晨茖W(xué)研究小組將產(chǎn)生纖維素酶的菌株,通過(guò)誘變和篩選獲得可產(chǎn)生纖維素酶的新菌株,并比較了新、舊菌株所產(chǎn)纖維素酶的活性.其誘變篩選過(guò)程如下

(1)圖中誘變常用的物理方法是
 
.圖中篩選過(guò)程相當(dāng)于自然界的
 

(2)由于菌株突變的方向是
 
,因此2號(hào)培養(yǎng)基是
 
(按功能分),其成分中應(yīng)用
 
作為碳源.
(3)培養(yǎng)基通常采用121℃滅菌的原因是
 
.劃線法中使用的接種針一般采用
 
方法滅菌.
(4)圖中提取纖維素酶的方法可采用酶工程中
 
技術(shù)獲得.
為了比較新、舊菌株產(chǎn)生的纖維素酶的活性大小,研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)
試管1 試管2 試管3
第一步 加入適量PH7.5緩沖液 加入等量纖維素酶(舊)溶液(PH7.5緩沖液配制) 加入等量纖維素酶(新)溶液(PH7.5緩沖液配制)
第二步 加等量纖維素溶液
第三步 37℃水浴保溫一小時(shí)
第四步
第五步 觀察現(xiàn)象
(5)第四步是
 
,最后以
 
為依據(jù)判斷出纖維素酶的活性大。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況.根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以下說(shuō)法中正確的是( 。
①類胡蘿卜素和葉綠素分布在類囊體薄膜上
②在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
③據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度.
④在層析液中,類胡蘿卜素的溶解度大于葉綠素
⑤土壤中缺乏鎂時(shí),420nm~470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少
⑥由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少.
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用最深紅粒的小麥和白粒小麥雜交,F(xiàn)1為中間類型的紅粒,F(xiàn)2中大約有1/64為白粒,其余為由深至淺的紅色籽粒.由此可以判斷控制該性狀的基因有( 。
A、4對(duì)B、3對(duì)C、2對(duì)D、1對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一女性患有某種單基因遺傳病.某同學(xué)對(duì)其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下(“+”代表患者,“一”代表正常).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
- + - + - - + + -
A、該遺傳病屬于常染色體隱性遺傳病
B、調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在自然人群中隨機(jī)取樣調(diào)查計(jì)算
C、該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為
1
4
D、這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為
4
9

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同步練習(xí)冊(cè)答案