【題目】水是生命之源，下列生化反應(yīng)中需要消耗水的是（ ）

A. 合成蛋白質(zhì) B. ATP的利用 C. ATP的合成 D. 合成肝糖原

【答案】B

【解析】合成蛋白質(zhì)是氨基酸的脫水縮合，會產(chǎn)生水，A錯誤。ATP的利用是遠(yuǎn)離A的那個磷酸水解，B正確。ATP的合成會產(chǎn)生水，C錯誤。合成肝糖原是葡萄糖的脫水縮合，會產(chǎn)生水，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是

A. 血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中

B. 血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C. 血漿和組織液都有運輸激素的作用

D. 組織液中蛋白質(zhì)濃度低于血漿中蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于無機鹽的功能的是（ ）

A. 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B. 是某些重要復(fù)雜化合物的成分

C. 能維持生物體的生命活動 D. 能維持細(xì)胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A. 甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 乙圖為人體體液的四種成分相互關(guān)系，體內(nèi)細(xì)胞只有與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對向光彎曲植物而言，若B點為莖背光側(cè)對應(yīng)的生長素濃度，則C點不可能是莖向光側(cè)對應(yīng)的濃度

D. 丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)膫?cè)芽

B. 生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C. 生長素和赤霉素都能促進植物生長

D. 高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9禽流感病毒是一種人畜共患的RNA病毒。下圖是人體防御H7N9病毒侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①--⑦表示免疫細(xì)胞，⑧和⑨表示免疫分子�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）H7N9流感病毒突破第一道防線進入人體后，首先被①__________細(xì)胞攝取、處理，然后把抗原呈遞給②_________細(xì)胞，最終激活③__________細(xì)胞增殖、分化，產(chǎn)生記憶細(xì)胞和⑥漿細(xì)胞，后者分泌⑧__________與該病毒特異性結(jié)合，從而抑制病毒增殖。

（2）H7N9病毒侵入人體細(xì)胞后，由②細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生的⑤__________細(xì)胞能夠與該病毒的宿主細(xì)胞結(jié)合，使其裂解。

（3）以下可以構(gòu)成第一道免疫防線的是_________（多選）

A．溶菌酶　　　 B．汗液　　 C．口腔黏膜　 　 D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于糖類功能的是

A.植物細(xì)胞壁的主要成分B.主要的能源物質(zhì)

C.生命活動的主要承擔(dān)者D.參與細(xì)胞膜的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某成年雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：

（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有_______條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有_________對同源染色體，圖②所示的細(xì)胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_________。

（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖_____，表示同源染色體分開的是圖_____（填圖中序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A.視網(wǎng)膜和角膜是生物膜系統(tǒng)

B.膜蛋白在細(xì)胞膜兩側(cè)呈不對稱分布

C.大多數(shù)膜蛋白在生物膜中可以運動

D.生物膜相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞生理功能

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同步練習(xí)冊答案