【題目】某種植物的莖葉均為紫色,為探究葉片中是否含有葉綠素,生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的提取和分離。若出現(xiàn)_______色的色素帶,說(shuō)明有胡蘿卜素和葉綠素a。

(2)興趣小組乙先將同一生長(zhǎng)狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測(cè)定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,如圖所示。

____________組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株。

對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō),光合速率與呼吸速率相等的時(shí)刻為______。在這一天內(nèi),B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻_____(早于"等于“”晚于”)B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。

經(jīng)過(guò)一晝夜,I組、組植株的有機(jī)物含量變化依次為_______

【答案】橙黃色和藍(lán)綠 A1、B1A2B2 晚于 增加、減少

【解析】

綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理:色素能溶于有機(jī)溶劑,所以可用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素;四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,否則越慢,所以能用層析液將四種色素分離;葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

(1)四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,否則越慢,用紙層析法進(jìn)行色素的提取和分離時(shí),胡蘿卜素呈橙黃色、葉綠素a呈藍(lán)綠,若出現(xiàn)橙黃色和藍(lán)綠色的色素帶,說(shuō)明有胡蘿卜素和葉綠素a。

(2) ①根據(jù)題干:將同一生長(zhǎng)狀況的本品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中,鎂是葉綠素的構(gòu)成成分,置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi),置于室外(晴天)相同的條件下,測(cè)定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況,據(jù)圖分析,Ⅱ組的CO2濃度比起始濃度高,說(shuō)明Ⅱ組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株。

②對(duì)于這兩組植株來(lái)說(shuō),光合速率與呼吸速率相等的時(shí)刻為曲線的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),即A1、B1、A2、B2;在這一天內(nèi),由于I組不缺鎂,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,還能利用較低濃度二氧化碳合成有機(jī)物,故B1對(duì)應(yīng)的時(shí)刻晚于B2對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。

③經(jīng)過(guò)一晝夜,I組裝置的二氧化碳濃度比起始濃度低,說(shuō)明一晝夜存在有機(jī)物積累,含量增加;Ⅱ組裝置的二氧化碳濃度高于起始點(diǎn),說(shuō)明一晝夜植株的細(xì)胞呼吸大于光合作用,存在有機(jī)物的消耗,有機(jī)物含量變化是減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CPAE是蜂膠的主要活性成分,由咖啡酸合成CPAE路線如下:

下列說(shuō)法正確的是

A. 苯乙醇屬于芳香醇,它與鄰甲基苯酚互為同系物

B. 1 mol CPAE最多可與含4 mol Br2的水溶液發(fā)生反應(yīng)

C. 不能用FeCl3溶液檢測(cè)上述反應(yīng)中是否有CPAE生成

D. 咖啡酸、苯乙醇及CPAE都能發(fā)生取代、加成和消去反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種,外切酶專門(mén)作用于肽鏈末端的肽鍵,內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H141N2O2)氨基端的肽鍵。某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若用蛋白外切酶處理該多肽,會(huì)得到49個(gè)氨基酸

B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè)

C. 該四十九肽第49位是賴氨酸,第32位是苯丙氨酸

D. 該四十九肽經(jīng)酶1酶2作用分別需要消耗3個(gè)H2O和2個(gè)H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)概念圖的描述不正確的是(

選項(xiàng)

A

B

C

D

概念圖

1

化學(xué)元素

蛋白質(zhì)

有機(jī)物

糖類(lèi)

2

大量元素

激素

蛋白質(zhì)

多糖

3

微量元素

胰島素

纖維素

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)相關(guān)的概念圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(

A.圖中若p上有嵴的結(jié)構(gòu),則q為葉綠體外膜

B.圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜

C.圖中d可以是核膜

D.圖中的fh分別代表的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,乙圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此圖和曲線回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?

A.__________________,B.________________________

(2)乙圖中10處發(fā)生的生理過(guò)程叫______________。

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________和11~13,不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條,則一個(gè)細(xì)胞在5~6時(shí)期染色體數(shù)目為________條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填“3”或“13”)。

(6)時(shí)期7與13的共同點(diǎn)是_______________________________________。

(7)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是________,形成的子細(xì)胞是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受PH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH為b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,下列敘述正確的是

A. 降低溫度,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

B. 增加H202,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

C. pH為a,e點(diǎn)為0

D. pH為c,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于氨基酸的敘述中,正確的是

A. 氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位,是由氨基和羧基組成的

B. 每個(gè)氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 一個(gè)氨基酸的羧基和另一個(gè)氨基酸的羧基脫水縮合形成的化學(xué)鍵稱為肽鍵

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且連在同一個(gè)碳原子上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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