4.下列與細(xì)胞減數(shù)分裂與受精作用相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.人的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期,染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)分別為23條和46個
B.減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞可以隨機(jī)結(jié)合形成受精卵,此過程不能體現(xiàn)基因重組
C.人的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂間期后,若染色體上的1個DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細(xì)胞會產(chǎn)生2個異常精子
D.減數(shù)分裂過程中,基因重組只能發(fā)生在同源染色體之間

分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因重組的類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.

解答 解:A、人的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期,染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)分別為23條和46個,但在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中還存在少量DNA,因此DNA分子數(shù)目大于46個,A錯誤;
B、減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞可以隨機(jī)結(jié)合形成受精卵,此過程不能體現(xiàn)基因重組,因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而不是受精作用過程中,B正確;
C、減數(shù)第一次分裂間期已經(jīng)完成DNA的復(fù)制,若間期后染色體上的1個DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細(xì)胞會產(chǎn)生4個精子,其中只有一個精子有該異常DNA,因此只產(chǎn)生1個異常精子,C錯誤;
D、減數(shù)分裂過程中,基因重組發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間和非同源染色體之間,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律;識記基因重組的類型,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值.請據(jù)圖作答:

(1)圖1中,m1、m2表示的能量形式分別為

通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是

(2)圖2中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 .若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母表示).

(3)由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是

(4)若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示.其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 kJ(用所給字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體、染色單體和核DNA相對數(shù)量的關(guān)系,該細(xì)胞可能處于有絲分裂的( 。
A.間期和后期B.中期和后期C.后期和末期D.前期和中期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中,CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2表示的是動物(動物/植物)的細(xì)胞分裂,其中的中心體的復(fù)制發(fā)生在(有絲分裂)間 期,觀察染色體的最佳時期是圖2中的乙圖,此時,染色體:染色單體:核DNA=1:2:2.
(3)圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞不再分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖中甲-丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是( 。
A.甲圖可表示有絲分裂前期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂后期D.丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,使噬菌體帶上標(biāo)記
B.上清液中發(fā)現(xiàn)有少量32P是由于攪拌不充分
C.32P標(biāo)記噬菌體的子代中只有少量帶有32P標(biāo)記
D.能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是同一種生物三個不同時期的細(xì)胞分裂圖,請據(jù)圖回答

(1)圖A處于減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞中有8條染色單體.
(2)圖B處于減數(shù)第一次分裂后期,此細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞.
(3)圖C細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞,它分裂后得到的細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于種間競爭實(shí)例的是( )

A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少

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