下列屬于種間競爭實例的是（ ）

A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露

B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

C．細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸

D．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與細胞減數(shù)分裂與受精作用相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．人的精原細胞在減數(shù)第二次分裂中期，染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)分別為23條和46個
B．減數(shù)分裂形成的精子和卵細胞可以隨機結(jié)合形成受精卵，此過程不能體現(xiàn)基因重組
C．人的精原細胞在減數(shù)分裂間期后，若染色體上的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細胞會產(chǎn)生2個異常精子
D．減數(shù)分裂過程中，基因重組只能發(fā)生在同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由①和②（填序號）交替排列構(gòu)成．
（2）圖乙為DNA復制過程，此過程遵循堿基互補配對原則．發(fā)生的場所主要是細胞核，發(fā)生的時期為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．從圖示可看出，該過程是從多個（單個/多個）起點開始復制的，從而提高復制速率；圖中所示的酶為DNA解旋酶，作用于圖甲中的⑨（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的Mx蛋白基因位于21號染色體，可表達出一類由干擾素誘導宿主細胞所產(chǎn)生的Mx蛋白（包括MxA和MxB）．其中MxA可阻止Tho病毒核酸進入細胞核，從而抑制該病毒的增殖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．MxA抗Tho病毒機理與抗體的免疫機理不同
B．Mx蛋白基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C．MxA和MxB蛋白可能在空間結(jié)構(gòu)等方面存在差異
D．干擾素的化學本質(zhì)是糖蛋白，Mx蛋白是干擾素的一種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊（如圖）．胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．直立生長 B．向右彎曲生長

C．向左彎曲生長 D．不生長不彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值；

②若環(huán)境遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，K值會變小；

③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率；

④種群數(shù)量為K值時，種群的增長率最大；

⑤假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在水平，這是因為在這個水平上（ ）

A．種群數(shù)量穩(wěn)定

B．種群增長速率最大

C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法：化學法，需用NaOH 7～9克/升，在70℃～80℃條件下作用12小時，褪漿率僅為50%～60%；加酶法，用少量細菌淀粉酶，在適宜溫度時只需5分鐘，褪漿達100%，這一事實說明（ ）

A．酶具有多樣性 B．酶具有高效性

C．酶具有專一性 D．酶具有溶解性

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與腐乳制作過程相關(guān)的揲作，敘述錯誤的是 （ ）

A．為了有利于毛霉的生長，豆腐塊應整齊排放，保持適當?shù)木嚯x

B．豆腐塊裝瓶時，為了避免影響口味，逐層加鹽量大致相等

C裝瓶時，將瓶口通過酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存

D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，調(diào)節(jié)口味

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