18．反射和反射弧以及關(guān)系表述正確是（　　）
A．反射弧中的效應(yīng)器是指運動（傳出）神經(jīng)末梢部分
B．反射活動必須通過反射弧來完成
C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成．反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、反射弧中的效應(yīng)器是指運動（傳出）神經(jīng)末梢部分及其支配的肌肉或腺體，A錯誤；
B、反射活動必須通過反射弧來完成，B正確；
C、出現(xiàn)反射活動的條件是：完整的反射弧和適宜的刺激，C錯誤；
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查反射和反射弧以及關(guān)系，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析正確的是（　　）
A．種子發(fā)育過程中，因可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹�，種子需要的N增加
B．種子萌發(fā)時，脂肪酶的活性較低
C．相同質(zhì)量的油菜和大豆種子比較，油菜種子儲存的能量比大豆種子多
D．種子萌發(fā)時，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子重要的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細胞和生物圈
B．細胞、組織等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C．生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的
D．最基本的生命系統(tǒng)是細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一細胞中結(jié)構(gòu)⑥與細胞的有絲分裂有關(guān)．
（2）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有③⑤⑦（填標號）．
（3）圖二細胞中能被健那綠染液染成藍綠色的結(jié)構(gòu)是③（填標號）．
（4）若圖二所示的細胞是從一朵紅色花瓣上取下的，其決定紅色的色素存在于②（填標號）中，該細胞不能作為“觀察DNA與RNA在細胞中的分布”的材料？不能原因是該細胞自身所含有的色素會對該實驗結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾．
（5）若圖二表示高等植物葉表皮細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是⑧（填標號）．
（6）圖二中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是③⑤⑧（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合，錯誤的一組是（　　）
選項物質(zhì)名稱類型功能
A糖原糖類動植物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)
B性激素脂質(zhì)維持第二性征
CDNA核酸生物的主要遺傳物質(zhì)
D抗體蛋白質(zhì)參與機體免疫作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有3個，此食物網(wǎng)中的種間關(guān)系有捕食、競爭．
（2）請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→鼠→蛇．
（3）研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進行種群密度調(diào)查，常采用標志重捕法法．
（4）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，說明這樣做的目的是調(diào)整能量流動方向，使能量更多流向農(nóng)作物．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度．某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)二組扦插枝條生根無差異．下列對實驗結(jié)果的分析正確的是（　�。�
A．沒有剪去扦插枝條上的部分葉片，枝條失水死亡
B．生長素類似物的兩種濃度為圖中A點和C點的濃度
C．生長素類似物的兩種濃度都為低于A點時的濃度
D．生長素類似物的兩種濃度都為高于C點時的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因分離規(guī)律的實質(zhì)是（　�。�
A．子二代出現(xiàn)性狀分離
B．子二代性狀的分離比為3：1
C．測交后代性狀的分離比為3：1
D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生長素的認識正確的是（　�。�
A．生長素只能在幼芽中合成
B．植物向光性是由于單側(cè)光使生長素在背光側(cè)和向光側(cè)分布不均造成的
C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)
D．生長素既可從莖的形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運輸

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