分析 分析圖甲:A表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中①表示減數(shù)第一次分裂過程;②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;③表示減數(shù)第二次分裂后期;B表示受精作用過程中染色體數(shù)目變化,④表示受精過程;C表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中⑤表示有絲分裂間期、前期、中期;⑥表示有絲分裂后期;⑦表示有絲分裂末期.
分析圖乙:圖乙細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)著絲點分裂后姐妹染色單體分開,而著絲點分裂發(fā)生在③減數(shù)第二次分裂后期和⑥有絲分裂后期.
(2)圖乙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對應于甲圖中的②;圖乙細胞所含染色體數(shù)目只有體細胞的一半,因此該生物的體細胞含有8條染色體,在有絲分裂后期時染色體數(shù)目最多,為16條.
(3)若甲圖A表示一個個體的生殖細胞產(chǎn)生過程,則④為生殖細胞,④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用;若經(jīng)④形成的細胞的基因型為AaBb,有絲分裂間期經(jīng)過復制后,基因數(shù)目加倍,因此⑥階段細胞的基因組成是AaaBBbb.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期 有絲分裂后期
(2)②16
(3)受精作用 AAaaBBbb
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖1中各區(qū)段代表的生理過程及所處的時期;能準確判斷圖2中細胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術引起的生物變異屬于( )
A.染色體變異
B.基因突變
C.基因重組
D.不可遺傳的變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異 | |
B. | DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導致基因突變 | |
C. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導致基因重組 | |
D. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結(jié)構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡由大變小,紫色變深 | B. | 液泡由小變大,紫色變淺 | ||
C. | 液泡由大變小,紫色變淺 | D. | 液泡由小變大,紫色變深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在結(jié)構②中興奮傳導是單一方向的 | |
B. | 在結(jié)構③中興奮傳導是單一方向的 | |
C. | 在結(jié)構④中興奮傳導是單一方向的 | |
D. | 在結(jié)構①中興奮的產(chǎn)生是單一方向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期 | |
B. | 圖甲中的b→a與丙圖中的b→a所用的時間可能相同 | |
C. | 從a→b,由于DNA的復制使染色體數(shù)目增加一倍 | |
D. | 觀察植物細胞有絲分裂的最好實驗材料是植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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