16.如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.e處興奮時(shí)的電位特點(diǎn)為內(nèi)正外負(fù).
(2)圖乙是圖甲中C處(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.縮手反射時(shí),興奮從A傳遞到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)圖丙中a線段表示細(xì)胞膜處于靜息電位狀態(tài);b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時(shí)Na+內(nèi)(內(nèi)、外)流.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知,a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是突觸、d表示神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,e傳出神經(jīng)處興奮時(shí)的電位為內(nèi)正外負(fù).
(2)圖乙是圖甲中c突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,縮手反射時(shí),興奮從A突觸小體到B突觸后膜是以神經(jīng)遞質(zhì)傳導(dǎo)的.
(3)由圖丙可知,a線段表示神經(jīng)纖維受刺激之前的膜電位,為靜息電位.b點(diǎn)為動(dòng)作電位,Na+內(nèi)流,膜兩側(cè)的電位差為0mV.
故答案為:
(1)效應(yīng)器    內(nèi)正外負(fù)
(2)C      神經(jīng)遞質(zhì) 
(3)靜息電位     0mV       內(nèi)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.華南虎有個(gè)讓中國(guó)人自豪的名字--“中國(guó)虎”,全球只剩下不到100只.華南虎和大熊貓都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物,它們體型相近,曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量,由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢(shì)的原因是大熊貓比華南虎的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低,獲得的能量相對(duì)較多.
(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,傳遞的信息類型屬于化學(xué)信息.該信息來源于生物(大熊貓).
(3)大熊貓對(duì)人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高環(huán)境容納量(K)值,是提高大熊貓種群密度的根本措施.該措施屬于就地保護(hù),是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù).
(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我(或動(dòng))調(diào)節(jié)能力.一般說來,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)(或高).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.②指的是囊胚腔.
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑葚胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作,在操作時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(3)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是具有相同的遺傳物質(zhì).
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)基因的說法,正確的是( 。
A.基因只存在于染色體上
B.DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D.可以準(zhǔn)確復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題
在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖一所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的用含糖的磷酸鹽緩沖液配制的A溶液中,在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值).上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖二的實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二.

(1)圖一中取該位置切段的原因是BC
A.該段能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
B.該段不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C.該段對(duì)生長(zhǎng)素敏感
D.該段對(duì)生長(zhǎng)素不敏感
(2)據(jù)題意可知,圖二中濃度為0mg/L一組的培養(yǎng)溶液是含糖的磷酸鹽緩沖液溶液,該組的作用是對(duì)照.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)圖二中,濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;濃度為0.1mg/L時(shí)促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱,兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大,為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在葉片內(nèi),下列哪項(xiàng)不會(huì)呈現(xiàn)如圖所示的變化(  )
A.葉綠素的含量B.Mg+的含量
C.Ca2+的含量D.單位時(shí)間內(nèi)光合作用產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.張老師為了做質(zhì)壁分離與復(fù)原試驗(yàn),頭天晚上就準(zhǔn)備好了30%的蔗糖溶液,到第二天早晨發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽忘了貼,與原來10%的蔗糖溶液瓶無法區(qū)別,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來鑒別哪一瓶是30%的蔗糖溶液.
實(shí)驗(yàn)材料:兩瓶蔗糖溶液(不知哪一瓶是10%.哪一瓶是30%),250毫升燒杯1只,半透膜制成的透析帶2只,刻度玻璃管2支,細(xì)線2根,支架2個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①將一瓶中的溶液倒入燒杯中.
②將另一瓶中的溶液裝滿透析袋,刻度玻璃管插入袋內(nèi)溶液中,用線將袋口和玻璃管扎緊.
③將插有刻度玻璃管的透析袋放入有溶液的燒杯中,垂直固定于支架上,記錄玻璃管液面刻度.
④一段時(shí)間后,觀察玻璃管液面刻度,確定液面是升還是降.
(2)結(jié)果分析:如液面升高,則透析袋中的溶液是30%蔗糖溶液,燒杯中的溶液為10%的蔗糖溶液;反之,可推測(cè)透析袋中是10%蔗糖溶液,燒杯中的溶液為30%蔗糖溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的敘述中相符合的是( 。
①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng);
②切去尖端胚芽鞘尖端,不彎向光源生長(zhǎng);
③不透光的小帽套在尖端,胚芽鞘直立生長(zhǎng);
④不透光的小帽套在下端,胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng);
⑤單側(cè)光可引起向光彎曲,向光側(cè)比背光側(cè)生長(zhǎng)慢;
⑥胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與胚芽鞘的尖端有關(guān);
⑦尖端是感受單側(cè)光刺激的部位,胚芽鞘的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種化學(xué)信號(hào)影響胚芽鞘的生長(zhǎng).
A.②⑤B.①⑥C.④⑦D.③④⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( )

A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的

B. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

C. 種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降

D. 無機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案