19．對于高熱不退的病人，可采用一些輔助治療措施來降低體溫，下列措施中不正確的是（　　）
A．適當(dāng)撤減衣被B．在額頭上敷用冷水浸過毛巾
C．加蓋棉被，增加排汗量D．用蘸有酒精的棉球擦拭四肢等部位

分析 人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度，臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體溫．體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果，產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，則需要物理方法來增加散熱量，使得體溫維持相對恒定．據(jù)此答題．

解答 解：A、適當(dāng)撤減衣被，有利于散熱，因此有利于降低體溫，A正確；
B、在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾，有利于散熱，因此有利于降低體溫，B正確；
C、對于高燒不退的病人，加蓋棉被，不僅不利于散熱，反而會加重病情，C錯誤；
D、用酒精棉球擦拭四肢等部位，是利用酒精蒸發(fā)吸熱的原理，這樣有利于降低體溫，D正確．
故選：C．

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體外調(diào)節(jié)的原理及過程，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．此題的C選項具有一定的迷惑性，在生活實踐中，的確有對病人加蓋被子的辦法，但要注意題干中“高燒不退”一詞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．分析回答下列實驗的相關(guān)問題：
（1）在做“驗證酵母菌能否進行無氧呼吸”實驗時，某同學(xué)利用圖示實驗裝置進行如下操作：配制5%的葡萄糖溶液20mL注入廣口瓶A中，經(jīng)煮沸冷卻后，向瓶中再加入適量的酵母菌培養(yǎng)液，最后以油脂層封住瓶中液面，連接廣口瓶A與裝有BTB溶液的廣口瓶B，將其置于適宜條件下，觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化（注：BTB溶液在CO2濃度為0.03%時呈紅色，當(dāng)CO2濃度大于0.03%時呈黃色、小于0.03%時呈紫色）．

①實驗中將葡萄糖溶液進行煮沸的目的是去除溶液中的空氣和殺滅溶液中的微生物．
②為了排除環(huán)境因素對實驗結(jié)果的影響，還應(yīng)該設(shè)計對照實驗，對照實驗與上述實驗的主要區(qū)別是以加熱殺死的等量酵母菌代替活酵母菌或廣口瓶中不加酵母菌．對照組溫度計讀數(shù)應(yīng)比實驗組溫度計讀數(shù)低．
③經(jīng)過一段時間后，對照實驗中的BTB溶液仍然保持紅色，實驗組中的BTB溶液顏色變化為紅色轉(zhuǎn)為黃色，為了進一步確認(rèn)酵母菌進行了無氧呼吸，還須檢測培養(yǎng)液中是否有酒精產(chǎn)生．
（2）在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），加入CaCO3的目的主要防止葉綠素被破壞，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次為②④①③ （填序號）．

甲乙丙　丁
　丙酮-+++
　水+---
　CaCO++-+
　SiO2+++-

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

12．探究分析：
實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖象如圖甲．
實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖象如圖乙．
實驗三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖象如圖丙．

請分析回答下列問題：
（1）實驗一所看到的圖象中的生物，有病毒嗎？為什么？沒有．因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到．
因為病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說生物的生命活動有的可以不需要細(xì)胞參與，你認(rèn)為對嗎？請說明理由．
不對．因為病毒雖不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞中，單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動．
（2）通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？不同生物及同種生物體中不同部位細(xì)胞的形態(tài)和大小千差萬別．
（3）從圖甲、乙、丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？不同．這說明了細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性．
（4）實驗三（即圖丙）看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達1米左右，以上這些事實說明細(xì)胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（　　）
A．組成化合物 b 的元素有 C、H、O、N、P 五種
B．a 屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C．若 a 為核糖，則由 b 組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物 m 共四種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（　�。�
A．人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境
B．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質(zhì)
C．細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿
D．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞中含量最多的有機化合物是（　�。�
A．糖元B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．過度肥胖者的脂肪組織中，占細(xì)胞重量60%以上的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜方式的示意圖，請根據(jù)回答下列問題：橫線中填寫字母代號：

（1）由圖可知，細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂兩種分子組成，在膜的外側(cè)還有少量糖蛋白．D和A結(jié)合形成的是細(xì)胞識別外界信息的“信號天線”．
（2）脂溶性物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是，其在圖中的漢字代號是乙．
（3）屬于協(xié)助擴散的是丙（填漢字代號），此種運輸方式需要載體的協(xié)助．
（4）神經(jīng)細(xì)胞可以不斷積累K+并排出Na+，使細(xì)胞內(nèi)的K+濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外的 Na+比細(xì)胞內(nèi)約高13倍．則圖中代表這一過程中Na+通過神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜方式的是代號丁，代表這一過程中K+通過神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜方式的是代號甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將具有一對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F3代顯性性性狀中，純合子所占比例是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{7}{8}$C．$\frac{7}{9}$D．$\frac{9}{16}$

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