A、實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行厭氧呼吸 |
B、小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O |
C、乙管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同 |
D、小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核、高爾基體、葉綠體 |
B、線粒體、高爾基體、細(xì)胞溶膠 |
C、線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠 |
D、線粒體、核糖體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn) |
B、研究分泌蛋白的合成與分泌途徑 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) |
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只要做到“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”就可以不被該病毒感染 |
B、可以用青霉素等抗生素治療該傳染病 |
C、感染該病毒后,可以誘發(fā)機(jī)體的特異性免疫 |
D、患兒體內(nèi)沒(méi)有與之對(duì)抗的抗體存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若某化合物中:C-92.508%,O-3.520%,N-2.750%,H-1.210%,S-0.006%,F(xiàn)e-0.006%,該化合物最可能是蛋白質(zhì) |
B、用示蹤原子標(biāo)記只標(biāo)記核酸而不標(biāo)記蛋白質(zhì),應(yīng)選擇32P |
C、假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變,適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小 |
D、細(xì)胞中有機(jī)物的含量是不變的,無(wú)機(jī)物的含量變化比較大,特別是水的含量變化最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、它們?cè)谛纬蛇^(guò)程中,一般都有卵細(xì)胞的參與 |
B、它們的遺傳物質(zhì)都只來(lái)自于一個(gè)親本 |
C、它們是通過(guò)相同的生殖方式獲得的 |
D、在培育過(guò)程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、免疫系統(tǒng)由淋巴器官和淋巴細(xì)胞組成 |
B、胸腺、骨、淋巴屬于淋巴器官 |
C、惡性腫瘤與免疫系統(tǒng)功能缺失有關(guān) |
D、抗體參與的免疫屬于第二道防線 |
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