3.下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中正確的是(  )
A.進(jìn)行微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行消毒處理
B.對(duì)細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法
C.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌感染
D.用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

分析 1、篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.
2、微生物篩選的關(guān)鍵是選擇培養(yǎng)基的使用,通過(guò)選擇培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.

解答 解:A、進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,A錯(cuò)誤;
B、對(duì)細(xì)菌的分離可用劃線法和稀釋涂布平板法,但對(duì)細(xì)菌的計(jì)數(shù)只能用稀釋涂布平板法,B錯(cuò)誤;
C、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌感染,C正確;
D、尿素分解菌可以將尿素分解成氨使酚紅指示劑呈紅色,因此用含酚紅的尿素培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的增殖、代謝即菌落等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列配子產(chǎn)生的過(guò)程不是通過(guò)基因重組的是( 。
A.基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了Ab和aB的配子
B.基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了Ab和aB的配子
C.基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了ab和AB的配子
D.基因組成為的個(gè)體產(chǎn)生了ABC和abc的配子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一下學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是( )

A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體的衰老

B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響

C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)

D.細(xì)胞不分化意味著細(xì)胞可能發(fā)生癌變,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代生物科技中,下列處理或操作錯(cuò)誤的是( )

A.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的葉綠體中,可防止目的基因隨花粉逃逸

B.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子

C.胚胎分割時(shí)需要將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

D.為防止動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( )

A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B.激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加

C.圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示在植物細(xì)胞的生物膜上發(fā)生的有關(guān)反應(yīng),相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.①發(fā)生在核糖體上B.③可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
C.④可發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜D.③④過(guò)程均可產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.正常情況下,在人體的下列細(xì)胞中不存在等位基因的是( 。
A.配子中B.精原細(xì)胞中C.受精卵中D.初級(jí)精母細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)垂體釋放的A物質(zhì)是抗利尿激素,此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(多肽).
(2)當(dāng)人因某種原因使的滲透壓下降時(shí),也就減少了抗利尿激素的分泌和釋放,排尿量會(huì)增加,從而使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常.產(chǎn)生渴覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
(3)人血漿的PH為7.35-7.45,其滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)有關(guān).
(4)某人一天要喝10多公斤水,不喝不行,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問(wèn)題.你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是什么?垂體不能正常釋放抗利尿激素,腎小管、集合管對(duì)水分重吸收減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜
B.氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜
C.每個(gè)植物的葉肉細(xì)胞中有一個(gè)葉綠體
D.全部或部分鑲嵌在膜中的蛋白質(zhì)都稱為膜蛋白

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