【題目】現(xiàn)代生物科學研究有多種方法,以下分析錯誤的是
A. 通過構建模型的方法,可以研究血糖調(diào)節(jié)的機制
B. 通過對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式
C. 通過類比推理的方法,說明基因在染色體上呈線性排列
D. 通過構建數(shù)學模型方法,研究種群的數(shù)量變化
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【題目】下圖所示為四個單基因遺傳病系譜圖,下列有關的敘述正確的是( )
A. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系
B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C. 甲、丙、丁不是紅綠色盲遺傳系譜圖
D. 家系丁中這對夫婦若再生一個孩子,是正常女兒的概率是1/4
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【題目】如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答。
(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的________細胞中,飯后半小時上圖所示過程會________(填“增強”或“減弱”)。
(2)圖中①表示的過程稱為________,催化該過程的酶是________。②表示的物質(zhì)是________。
(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________。
(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導其合成的②的堿基數(shù)遠大于153,主要原因是______________________。一個②上結合多個核糖體的意義是_____________。
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【題目】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,下列關于酶的說法正確的是
A. 酶在催化反應完成后即被滅活
B. 蛋白酶和淀粉分支酶都屬于水解酶類
C. 脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2
D. 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,用碘液進行鑒定
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【題目】如圖所示為利用玉米(2N==20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。敘述錯誤的是
A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
B. 植株A為二倍體,其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體
C. 利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為50%
D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
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【題目】某同學根據(jù)所學的知識設計了利用鮮茉莉花提取茉莉精油的實驗流程。回答下列問題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾、__________和__________等,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是__________________。
(2)圖中的A過程表示水蒸氣蒸餾,促進B過程的進行時,通常向油水混合物中加入____________。通過B過程獲得的提取物還會含有一定的水分,一般可以加入一些______________吸水。
(3)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取橘皮精油一般不采用水中蒸餾法,原因是______________。提取橘皮精油一般采用_________法,使用該方法時,為了提高出油率,可將柑橘皮干燥去水后,再用________浸泡。
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【題目】人類發(fā)生鐮刀型細胞貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因
A. 堿基發(fā)生改變(替換) B. 增添或缺失某個堿基對
C. 增添一小段DNA D. 缺失一小段DNA
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【題目】圖為細胞周期的示意圖,下列敘述正確的是
A. 圖中甲→乙→甲的過程是一個細胞周期
B. 圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期
C. 機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中
D. 抑制DNA的合成細胞將停留在甲→乙時期
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【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見下圖。
據(jù)圖回答:
(1)該火燒跡地上發(fā)生的是____________演替。與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復雜的________結構。
(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為____________________,主要原因是它們與喬木競爭時獲得的________________。
(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢;馃笕粞a栽喬木樹種,最好種植________,以加快氮磷循環(huán)。
(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過逐步擴大面積統(tǒng)計物種數(shù)繪制“種—面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應選取的最小樣方面積是________。
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