下列材料中,最適合觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的是
A.蠶豆的花藥 B.馬蛔蟲的卵巢
C.蠶豆的根尖 D.馬蛔蟲的受精卵
A
【解析】
試題分析:蠶豆的根尖細(xì)胞和馬蛔蟲的受精卵都只進(jìn)行有絲分裂,不能作為觀察減數(shù)分裂的材料,故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤;馬蛔蟲的卵巢內(nèi),卵原細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂,但不能進(jìn)行完整的減數(shù)分裂,即減數(shù)第一次分裂發(fā)生在排卵前后,而減數(shù)第二次分裂發(fā)生在精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程中,所以馬蛔蟲的卵巢不能作為觀察減數(shù)分裂的材料,B項(xiàng)錯(cuò)誤;蠶豆的花藥內(nèi)的精原細(xì)胞能進(jìn)行完整的減數(shù)分裂,所以蠶豆的花藥最適合觀察減數(shù)分裂,A項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查觀察減數(shù)分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省揭陽(yáng)市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其操作或分析合理的是
A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.用鹽酸處理小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體染色
C.在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體
D.觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),需縮小光圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)檢測(cè),合理的實(shí)驗(yàn)方案是
A.①和③對(duì)比,用雙縮脲試劑檢測(cè)
B.②和④對(duì)比,用碘液檢測(cè)
C.④和⑤對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)
D.③和④對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1、圖2是兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)若圖1表示藍(lán)藻細(xì)胞,與圖2細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。圖1和圖2都有的細(xì)胞器是 (填名稱)。
(2)編號(hào)為①的結(jié)構(gòu),圖1、圖2中均有,是細(xì)胞的界膜,其基本骨架為 ;兩種細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用,原因是 。
(3)圖2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填編號(hào)),能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填編號(hào))。
(4)若圖2是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是 (填編號(hào));若圖2是小鼠的胰島B細(xì)胞,與合成和分泌胰島素過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有 (填編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實(shí)驗(yàn)中往往需要用到某些試劑,使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中,不正確的是
A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色
B.斐林試劑—還原糖—磚紅色
C.甲基綠—DNA—綠色
D.重鉻酸鉀—酒精—灰綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的描述,不正確的是
A.試管內(nèi)的試劑可以是NaOH溶液,作用是吸收CO2
B.廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的紅墨水會(huì)向右移動(dòng)
D.該裝置可直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的CO2量
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是
A.液泡內(nèi)Na+的大量貯存需要細(xì)胞代謝提供能量
B.液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓,大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大
C.該現(xiàn)象說(shuō)明,植物通過(guò)維持正常pH來(lái)保證細(xì)胞正常的生理活動(dòng)
D.該現(xiàn)象說(shuō)明,鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒可通過(guò)白色伊蚊傳播,該病毒致病機(jī)理簡(jiǎn)圖如下,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物,可使雄性伊蚊不育?蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏,其原因是 ,將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的 ,從而有效控制登革熱病毒的傳播。
(2)血管通透性增大, 外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至 形成痛覺(jué)。
(3)登革熱病毒侵入人體后,血液中 等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。
(4)物質(zhì)甲為 ,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn) ,使復(fù)合物增多,加重病癥。
(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些個(gè)體在棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā),這可能是( )
A.體細(xì)胞突變 B.生殖細(xì)胞突變
C.基因重組 D.染色體變異
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