如圖裝置可用于測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的描述，不正確的是

A．試管內(nèi)的試劑可以是NaOH溶液，作用是吸收CO2

B．廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的紅墨水會(huì)向右移動(dòng)

D．該裝置可直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的CO2量

D

【解析】

試題分析：該裝置通過(guò)瓶?jī)?nèi)的氣壓變化來(lái)測(cè)定動(dòng)物的呼吸速率。由于呼吸作用過(guò)程中有CO2和O2兩種氣體的變化，因此通過(guò)在試管內(nèi)放NaOH等溶液來(lái)吸收CO2，消除CO2對(duì)瓶?jī)?nèi)氣壓的影響，以測(cè)出動(dòng)物呼吸時(shí)所消耗的氧氣量，故A項(xiàng)正確；將廣口瓶放入盛有溫水的水槽內(nèi)是為了使瓶?jī)?nèi)溫度恒定，防止溫度對(duì)呼吸作用的影響，B項(xiàng)正確；動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，動(dòng)物的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于有氧呼吸消耗氧氣，會(huì)讓瓶?jī)?nèi)的氣壓降低，紅墨水會(huì)向右移動(dòng)，C項(xiàng)正確；圖示裝置可直接測(cè)得動(dòng)物呼吸時(shí)所消耗的O2量，不能直接測(cè)定動(dòng)物呼吸時(shí)所釋放的CO2量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查測(cè)定動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度的方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，同時(shí)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）花青素是構(gòu)成花瓣和果實(shí)顏色的主要色素之一。廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍(lán)。

（1）花青素主要存在于 （填細(xì)胞器名稱）中，一植株上的牽�；ǎɑㄉ饕稍撋貨Q定）在晴朗的傍晚時(shí)顏色為 ，理由是： 。

（2）該色素的提取工藝如下：

①75%的酒精的作用是： ；若從食品安全角度考慮，則對(duì)酒精和金屬離子的要求分別是： 。

②興趣小組分別對(duì)水浴溫度、某金屬離子的添加濃度進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示，水浴溫度在69-71℃范圍內(nèi)，提取率較高；某金屬離子的添加濃度在0.1-0.3g/L范圍內(nèi)，提取率較高。他們認(rèn)為要達(dá)到最高提取率，還必須對(duì)水浴溫度和某金屬離子的添加濃度進(jìn)行優(yōu)化，并確定以此為探究課題。請(qǐng)擬定該課題名稱，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表（提取率的具體數(shù)據(jù)不作要求）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜

A．均含有糖蛋白，與信息傳遞有關(guān)

B．表面有酶附著，均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．均有一定的流動(dòng)性，與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

D．將細(xì)胞分隔為多個(gè)區(qū)室，避免了物質(zhì)交流

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)

B.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)，保證了生命活動(dòng)所需的能量

D．ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列材料中，最適合觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的是

A．蠶豆的花藥 B．馬蛔蟲的卵巢

C．蠶豆的根尖 D．馬蛔蟲的受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．結(jié)構(gòu)①和⑤中含有基因

B．結(jié)構(gòu)②和③不含磷脂分子

C．結(jié)構(gòu)④在植物細(xì)胞有絲分裂末期活動(dòng)加強(qiáng)

D．該細(xì)胞既可能是原核細(xì)胞，也可能是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）果蠅是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料，現(xiàn)有三瓶果蠅，每瓶中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)锽和b)，且雌雄分別為不同眼色。各瓶?jī)?nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下：

A瓶：雌雄果蠅均為紅眼；

B瓶：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；

C瓶：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼。

請(qǐng)分析回答：

（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式，應(yīng)選______瓶的親代果蠅進(jìn)行雜交。

（2）A、B、C三個(gè)試瓶中親代白眼果蠅的性別分別是________、________、________。

（3）已知三個(gè)小瓶中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F(xiàn)1無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為灰身。同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳，B瓶果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后，后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于________。

（4）生物的變異可能是遺傳物質(zhì)的_______、_______或_______，變異可能發(fā)生在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中，也可能發(fā)生在________中。并不是所有的變異都能遺傳給下一代，在有性生殖的生物中，只有那些發(fā)生在__________中形成的變異，才能夠遺傳下去。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是

A.隨機(jī)交配使種群基因庫(kù)發(fā)生改變

B.自然選擇直接作用于生物個(gè)體的表現(xiàn)型

C.新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)地理隔離

D.共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知生物種類之間個(gè)體分配的均勻性增加會(huì)使生物多樣性提高。下圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是（ ）

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