16.下列關于細胞分化的敘述,正確的是( 。
A.在生物體內,高度分化的細胞合成的蛋白質與分化前有所不同
B.在生物體內,高度分化的細胞大多保留著分裂能力
C.在生物體內,高度分化的細胞中遺傳物質發(fā)生了變化
D.高度分化的細胞中,所有的基因都已經表達

分析 細胞分化是起源相同的一種或一類細胞在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,細胞分化一般是不可逆的,分化的細胞一般保持分化后的狀態(tài),直至死亡;細胞分化的實質是基因的選擇性表達,遺傳物質不發(fā)生改變.

解答 解:A、細胞分化后形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性的變化,蛋白質的合成也會發(fā)生變化,A正確;
B、在生物體內,高度分化的細胞一般不會再進行細胞分裂,B錯誤;
C、細胞分化過程中遺傳物質不發(fā)生改變,C錯誤;
D、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,D錯誤.
故選:A.

點評 本題旨在考查學生理解細胞分裂、細胞分化等知識要點,把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關制備單克隆抗體的敘述不正確的是( 。
A.用動物細胞融合技術構建雜交瘤細胞
B.對小動物的注射多種抗原
C.用選擇性培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞
D.利用抗原-抗體反應對雜交瘤細胞進行陽性檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列不能作為基因工程載體的是(  )
A.質粒B.酵母菌C.動植物病毒D.λ噬菌體的衍生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中,正確的是( 。
A.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段某個細胞中可能含有0或1或2個Y染色體
B.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的CD段表示著絲點分裂
C.若圖甲表示減數(shù)分裂,圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內只含有8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.黃河三角洲自然保護區(qū)是我國最大的一塊新生濕地,其中有一種二倍體野大豆可作為飼料,培育轉植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率.請回答:
(1)濕地具有蓄洪防旱,調節(jié)區(qū)域氣候等生態(tài)功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(2)常用農桿菌轉化法將植酸酶基因導入野大豆細胞中,采用抗原--抗體雜交方法檢測植酸酶基因是否成功表達.
(3)可利用植物組織培養(yǎng)技術快速繁殖轉植酸酶基因野大豆,該技術的核心步驟是脫分化和再分化.
(4)染色體加倍后的轉基因野大豆,作為飼料有更好的品質.低溫誘導可獲得四倍體轉基因野大豆,誘導染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極.若用這樣的植株根類制片后觀察到含8個染色體組的細胞,合理的解釋是細胞處于有絲分裂后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.DNA分子具有多樣性的主要原因是( 。
A.磷酸和脫氧核糖的排列順序千變萬化
B.堿基互補配對原則有多種
C.堿基種類有許多種
D.堿基對的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.長期接觸X射線的人群要注意安全操作,加強自我保護,否則其后代遺傳病的發(fā)病率較高,主要原因是該人群生殖細胞有可能發(fā)生( 。
A.基因重組B.基因分離C.基因互換D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列關于細胞物質組成和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.酶、激素、磷脂和抗體分子都含有C、H、O元素
B.核酸是一切生物遺傳信息的載體
C.DNA徹底水解的產物有4種
D.動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起.請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗步驟,并回答有關問題:
(1)主要步驟:
①制備兩種培養(yǎng)基:一種是無氮培養(yǎng)基,另一種加青霉素的培養(yǎng)基.分別分成兩份,依次標上A、A′和B、B′,備用.
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌.
③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種,接種到A′、B′培養(yǎng)基中.
⑤接種后,把A′、B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天.
(2)回答問題:
第④⑤兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌.
在步驟①中,為保證無雜菌污染,實驗中應采用的主要措施有培養(yǎng)基高壓蒸氣滅菌、接種環(huán)在酒精燈火焰上滅菌、接種過程在酒精燈火焰附近進行.

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