乙酰膽堿（Ach）是一種分子量較大的神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜后，被乙酰膽堿酯酶（AchE）催化水解．實(shí)驗(yàn)者讓四組大鼠分別自由飲用不同濃度的醋酸鉛溶液，60天后，檢測(cè)腦組織勻漿鉛含量及AchE活性，結(jié)果如表．下列敘述正確的是（　　）
組別醋酸鉛溶液濃度
（g?L-1）		腦組織鉛含量
（g?gprot-1）		AchE活性
（U?mgprot-1）
A00.181.56
B0.050.291.37
C10.571.08
D21.050.76
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是AchE活性，因變量是醋酸鉛溶液濃度
B、乙酰膽堿是以主動(dòng)運(yùn)輸方式由突觸前膜釋放需要消耗能量
C、表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越快
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看姿徙U溶液濃度對(duì)大鼠神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的影響
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：本題以神經(jīng)調(diào)節(jié)為載體，綜合考察神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突出前膜，有突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)遞質(zhì)作用完后，會(huì)被相關(guān)的酶水解，產(chǎn)物之一是膽堿．據(jù)題干可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是醋酸鉛溶液濃度，因變量是腦組織勻漿鉛含量和AchE活性．
解答： 解：A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是醋酸鉛溶液濃度，因變量是腦組織勻漿鉛含量和AchE活性，A錯(cuò)誤；
B、乙酰膽堿是以胞吐方式由突觸前膜釋放需要消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，乙酰膽堿酯酶活性越低，故ACh水解速度越慢，C錯(cuò)誤；
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯看姿徙U溶液濃度對(duì)大鼠神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的影響，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以探究實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，考查學(xué)生從題干和圖表中獲取信息的能力，但同時(shí)也考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用的能力，只要認(rèn)真讀題和審題，在題干和表格中可以找得到相關(guān)的答案，總體難度中等，對(duì)學(xué)生的信息提取能力有一定的要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP分子中的A與RNA中所含有的A在性質(zhì)上是一樣的
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、任何生物體都可產(chǎn)生ATP
D、只有在有光和有氧的條件下，活的細(xì)胞才能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答：

（1）該化合物分子中有
 
個(gè)肽鍵，該化合物是
 
肽，水解時(shí)斷裂的鍵為
 
（寫字母）．
（2）該化合物在消化道內(nèi)消化后的物質(zhì)被吸收的方式是
 
．
（3）合成該化合物的場(chǎng)所是
 
．
（4）某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，由m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，則F2中（　　）
A、純合體占
1
4
B、與F1表現(xiàn)型相同的個(gè)體占
1
4
C、重組性狀的個(gè)體占
5
8
D、有4種基因型，9種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問題：
（1）圖1所示化合物名稱為
 
．它是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．圖中第二個(gè)氨基酸殘基的R基是
 
．
（2）若圖2為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是
 
（中文名稱）；圖中②是
 
，④的名稱是
 
．
（3）圖3通常表示細(xì)胞中發(fā)生的
 
過程，圖中畫出來
 
種核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事例，不屬于拉馬克生物進(jìn)化理論所解釋的是（　�。�
A、鼴鼠由于長(zhǎng)期生活在地下，所以視力很弱
B、人類的盲腸沒有家兔的發(fā)達(dá)，是長(zhǎng)期吃熟食的結(jié)果
C、由于草少而改吃樹葉，經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子，鹿逐漸變?yōu)殚L(zhǎng)頸鹿
D、由于煤煙染黑了樹木，曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖逐漸被深色所代替

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的50%，具這種特點(diǎn)的可能性較小的生物是（　　）
①煙草花葉病毒      ②T2噬菌體        ③大腸桿菌      ④酵母菌和人．
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種病的遺傳圖解，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）可排除常染色體上顯性遺傳的關(guān)鍵性個(gè)體是
 
．
（2）個(gè)體
 
的表現(xiàn)型可以排除Y染色體上的遺傳．
（3）若Ⅱ3與Ⅱ4號(hào)又生了一個(gè)患病女兒，則可排除
 
遺傳．
（4）若該病是由常染色體上隱性基因控制，則Ⅲ8號(hào)和Ⅲ10號(hào)婚配生下一個(gè)患病孩子的概率為
 
．
（5）若圖中的2、6、7、9皆患白化病和紅綠色盲兩種遺傳病，則8號(hào)和10號(hào)婚配生下一個(gè)只患一種遺傳病孩子的概率為
 
，生下一個(gè)既患白化病又患色盲女兒的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用染色劑染色或顏色反應(yīng)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>選用的試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ細(xì)胞中可見橘紅色小脂滴
②鑒定甘蔗中的蔗糖斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀
③鑒定雞蛋清中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑出現(xiàn)藍(lán)色
④觀察人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布甲基綠吡羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積小于染成紅色的面積
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有
 
 （實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)③中只加入3-4滴雙縮脲試劑B液的原因是：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)④在進(jìn)行水解操作時(shí)，要注意鹽酸濃度是
 
，同時(shí)注意處理材料時(shí)的溫度和
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)④需要選擇
 
 區(qū)域進(jìn)行觀察．

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