抗原侵入機(jī)體后,會引起機(jī)體產(chǎn)生先天性免疫反應(yīng),同時釋放出某種信號.機(jī)體內(nèi)的樹突細(xì)胞(具有樹狀分支和吞噬功能的細(xì)胞)獲取信號后會引發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng).下列敘述正確的是( 。
A、樹突細(xì)胞特異性識別抗原與糖蛋白密切相關(guān)
B、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程與溶酶體密切相關(guān)
C、T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,會立即與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D、樹突細(xì)胞釋放更多遞質(zhì),加強(qiáng)免疫細(xì)胞的聯(lián)系
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:機(jī)體內(nèi)的樹突細(xì)胞獲取信號后會引發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),即細(xì)胞免疫,其過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡,同時釋放淋巴因子增強(qiáng)細(xì)胞免疫.
解答: 解:A、樹突細(xì)胞能識別抗原,但不具有特異性,A錯誤;
B、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程與溶酶體密切相關(guān),B正確;
C、T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,將抗原暴露到體液中,體液中的抗體與抗原特異性結(jié)合,C錯誤;
D、樹突細(xì)胞不能釋放遞質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題以樹突狀細(xì)胞為背景,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫過程,明確題干中樹突細(xì)胞引發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生的是細(xì)胞免疫,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答:

(1)葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是
 

(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母abcdefgh表示)
 
.圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是
 
,限制丁點(diǎn)光合作用的因素最可能是
 

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 

(4)寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫,以下敘述正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫
B、T細(xì)胞只參與特異性免疫中的細(xì)胞免疫
C、免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)等
D、健康成年人的非特異性免疫能力差異不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

除下列哪項外,其余都含有遺傳物質(zhì)DNA( 。
A、線粒體B、細(xì)胞核
C、核糖體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(字母代表染色體上帶有的基因),據(jù)圖判斷正確的是( 。
A、由圖乙所示細(xì)胞可判斷,此生物為雄性個體
B、圖甲所示細(xì)胞與正常的體細(xì)胞相比,染色體數(shù)和染色體組數(shù)目均加倍
C、圖乙所示細(xì)胞不含同源染色體,有1個染色體組
D、在形成甲細(xì)胞的過程中,可能發(fā)生了基因突變或基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞一定含有核糖體
B、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢形成的突起釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時可依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
D、效應(yīng)T細(xì)胞與癌變細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變細(xì)胞壞死并裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物新陳代謝的敘述,正確的是( 。
A、完成有氧呼吸所需的酶由線粒體DNA提供
B、植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比
C、用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小白鼠,一段時間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)15N
D、用14CO2研究玉米的光合作用過程,最早在C4化合物中檢測到14C

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科目:高中生物 來源: 題型:

對選項中各圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是( 。
A、若增溫至適宜溫度(其他條件不變),則示其生成物量變化的是圖中虛線
B、若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,藥物作用最好選在圖的S期(DNA復(fù)制)
C、若圖表示次級精母細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個
D、圖中物質(zhì)①④的基本單位不同,③約有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是( 。
A、染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、染色體復(fù)制時受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
C、非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
D、非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊答案