A. | 培養(yǎng)動物細胞和植物細胞的重要區(qū)別在于培養(yǎng)基的不同 | |
B. | 單克隆抗體與血清抗體相比,前者特異性強、靈敏度高,產(chǎn)量大 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行,而植物細胞培養(yǎng)則需要在無菌條件下進行 | |
D. | 在生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,這與基因表達的選擇性密切相關 |
分析 1、動物細胞培養(yǎng)與植物細胞培養(yǎng)的主要區(qū)別是培養(yǎng)基的成分不同;
2、向動物體內(nèi)反復注射某種抗原,使得動物產(chǎn)生抗體,這種方法不僅產(chǎn)量低,純度低,而且制備的抗體特異性差;單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備;
解答 解:A、動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機鹽和植物激素等,A正確;
B、單克隆抗體由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系產(chǎn)生的化學性質單一、特異性強的抗體,優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,可大量制備,C正確;
C、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要在無菌條件下進行,C錯誤;
D、生物體內(nèi)的細胞由于基因的選擇性表達,使細胞在形態(tài)、結構、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,進而形成了不同的組織、器官或系統(tǒng),因此不能表現(xiàn)出其全能性,D正確.
故選:C.
點評 本題考查單克隆抗體的特點、植物培養(yǎng)的條件及過程、動物細胞培養(yǎng),比較綜合,意在考查學生的識記和理解能力,關鍵是理解各個過程的特點,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細胞的質壁分離及復原”的實驗中所 觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是
A.圖中 1、2、6 組成了細胞的原生質層
B.圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時 6 處的濃度一定大于 7 處的濃度
C.圖中 1 是細胞壁,6 中充滿了蔗糖溶液
D.圖中 7 是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞克隆技術--保護瀕危物種 | B. | 雜交瘤技術--制備單克隆抗體 | ||
C. | 細胞培養(yǎng)技術--促進優(yōu)良畜群繁育 | D. | 細胞培養(yǎng)技術--獲取自體健康皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程運用超數(shù)排卵技術可得到多個胚胎 | |
B. | ③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞 | |
C. | ④過程需要在無菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進行 | |
D. | ⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動作電位峰值降低 | B. | 靜息電位值增大 | ||
C. | 動作電位峰值升高 | D. | 靜息電位值減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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