16.將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液S中,可測得靜息電位.給予細胞一個適宜的刺激,膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位.適當降低溶液S的Na+濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到( 。
A.動作電位峰值降低B.靜息電位值增大
C.動作電位峰值升高D.靜息電位值減小

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負;當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
靜息電位主要由K+維持的,而大小取決于內(nèi)外K+的濃度差;動作電位主要由Na+維持的,而大小取決于內(nèi)外Na+的濃度差;所以適當降低溶液S中的Na+濃度,靜息電位不變,動作電位變小,動作電位峰值降低.

解答 解:A、降低溶液S的Na+,通過Na+通道進入細胞內(nèi)的量減少,導致動作電位峰值降低,A正確;
BD、靜息電位主要是未受到刺激時細胞內(nèi)外K+的濃度差所造成的,降低溶液S的Na+,K+的濃度不變,因此,靜息電位不變,BD錯誤;
C、動作電位主要和細胞外的Na+在神經(jīng)細胞受到刺激時的快速內(nèi)流有關,降低溶液S的Na+,通過Na+通道進入細胞內(nèi)的量減少,導致動作電位峰值降低,C錯誤.
故選:A.

點評 本題考查對靜息電位和動作電位生理基礎的理解,解決此題的關鍵是熟練掌握造成靜息電位和動作電位的原因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞核的結構模式圖,下列有關敘述正確的是

A.①主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②位于細胞核的中央,是細胞核功能的控制中心

C.③是實現(xiàn)核質(zhì)之間信息交流的通道,DNA 和 RNA 從③進入細胞 質(zhì)要消耗 ATP

D.④屬于生物膜系統(tǒng),其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),因其上有③, 所以能讓各種分子進出

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題:
(1)在動物細胞培養(yǎng)過程中,需要用胰蛋白酶酶處理組織使分散成單個細胞,這樣做的目的是使細胞與培養(yǎng)液充分接觸有利進行物質(zhì)交換.當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制.此時,瓶壁上形成的細胞層數(shù)是單層(或一層).
(2)傳代培養(yǎng)50代后有極少數(shù)細胞獲得不死性可以連續(xù)增殖,這些細胞的細胞膜表面糖蛋白的量減少.
(3)大多數(shù)人體細胞都生活在內(nèi)環(huán)境中,所以人體細胞體外培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)條件要與體內(nèi)基本相同.
(4)在細胞培養(yǎng)過程中,通常在冷凍(或超低溫、液氮)條件下保存細胞.因為在這種條件下,細胞代謝速率降低.
(5)給患者移植經(jīng)細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后,發(fā)生了排斥現(xiàn)象,這是因為機體把移植的皮膚組織當作抗原進行攻擊.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,基本內(nèi)涵是觀察分析、提出問題--提出假說--演繹推理--實驗檢驗--得出結論.以下屬于假說的是(  )
A.F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離
B.F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1
C.生物性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在
D.F1與隱性純合子測交,后代30株是高莖,34株是矮莖,性狀分離比接近1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于細胞工程的說法不正確的是( 。
A.培養(yǎng)動物細胞和植物細胞的重要區(qū)別在于培養(yǎng)基的不同
B.單克隆抗體與血清抗體相比,前者特異性強、靈敏度高,產(chǎn)量大
C.動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行,而植物細胞培養(yǎng)則需要在無菌條件下進行
D.在生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,這與基因表達的選擇性密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng).培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制.
(2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵(或沖胚);實質(zhì)是將供體子宮內(nèi)的早期胚胎 沖洗出來;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精(或核移植)后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存. 若一次給受體移入多個胚胎,產(chǎn)生多個后代,其基因型都相同嗎?不一定相同,因為這些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來的,它們的基因型可能相同,也可能不相同(要求說明理由)
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細胞團分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某肽鏈有99個肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因中的堿基對至少有( 。
A.600個B.300個C.297個D.594個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖列舉了幾種植物的育種方式,下列相關敘述正確的是(  )
A.從c細胞到愈傷組織的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B.乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料
C.與雜交育種相比,丙方式能克服物種間的生殖隔離
D.通過丁方式,細胞c發(fā)育成新植株的過程發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會與分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某細胞的亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是(  )
A.此圖可以表示低等植物細胞的亞顯微結構
B.圖中結構3是細胞代謝和遺傳的控制中心
C.若此圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,則不包括的結構5、9,其余的細胞器都具有
D.圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構只有5、6

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