分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA分子結(jié)構(gòu)中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對(duì),G(鳥(niǎo)嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對(duì),反之亦然.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
解答 解:堿基配對(duì)有一定的規(guī)律:A一定與T配對(duì),G一定與C配對(duì).堿基之間這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
故答案為:
C 堿基互補(bǔ)配對(duì)
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題,考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,只要考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體自我復(fù)制 | B. | 著絲點(diǎn)分裂,兩條染色單體分開(kāi) | ||
C. | 著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體分開(kāi) | D. | 染色體恢復(fù)成染色質(zhì)絲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘油 | B. | 磷脂 | C. | 半胱氨酸 | D. | 谷丙轉(zhuǎn)氨酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、單倍體育種、多倍體育種 | |
B. | 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種 | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、單倍體育種 | |
D. | 雜交育種、誘變育種、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的 | |
B. | 囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 | |
C. | 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不相同 | |
D. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物個(gè)體②的遺傳物質(zhì)來(lái)自b和c | |
B. | 動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完 整個(gè)體的潛在能力 | |
C. | 按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1:1,但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的 | |
D. | 圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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