我國科學家成功克隆了控制水稻理想株型的關鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實驗顯示，將突變后的IPA1基因?qū)氤Ｒ?guī)水稻品種，可以使其產(chǎn)量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡易培育流程，據(jù)圖回答：

（1）上圖所示流程中步驟①是實驗所用技術的核心步驟．此步驟使
 
和
 
構(gòu)成重組質(zhì)粒．
（2）將重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌之前，常用
 
處理該細菌，以增加該細菌
 
的通透性．
（3）每個含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含
 
個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點．
（4）④過程應用的主要生物技術是
 
，原理是
 
．在該技術過程中，以適當配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑誘導
 
，才能得到水稻新品種植株．
（5）從變異類型上分析，該水稻的新性狀的出現(xiàn)應該屬于可遺傳變異中的
 
．
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：分析題圖：圖示表示水稻新品種的簡易培育流程，其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程；②表示將重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌的過程；③表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胨九呒毎倪^程；④表示采用植物組織培養(yǎng)技術將轉(zhuǎn)基因細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因水稻新品種．
解答： 解：（1）步驟①為基因表達載體的構(gòu)建過程，過程需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需要用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質(zhì)粒．
（2）當受體細胞是微生物細胞時，采常用氯化鈣處理，以增加細菌細胞壁的通透性，讓其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞，以利于重組質(zhì)粒導入．
（3）質(zhì)粒必須含有標記基因如四環(huán)素抗性基因、氨芐青霉素抗性基因等，便于重組DNA的鑒定和選擇．
（4）④表示采用植物組織培養(yǎng)技術將轉(zhuǎn)基因細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因水稻植株，該技術的原理是植物細胞的全能性；在該技術過程中，細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織．
（5）轉(zhuǎn)基因水稻的培育采用了基因工程技術，該技術的原理是基因重組．
故答案為：
（1）限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
（2）氯化鈣（CaCl2或Ca2+）   細胞壁  
（3）標記基因   
（4）植物組織培養(yǎng)  植物細胞的全能性   愈傷組織 
（5）基因重組
點評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因水稻的培育流程圖，考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，能準確判斷圖中各步驟的名稱；識記植物組織培養(yǎng)技術的原理、過程及條件，能結(jié)合圖中信息答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過③進出細胞核需要消耗能量
D、④具有雙層膜，在細胞分裂中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學興趣小組的同學以此作為研究課題．請你幫助他們完成下面的實驗報告．
（1）實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實驗原理：淀粉可用
 
來檢測，可溶性還原糖可用
 
試劑來檢測．
（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實驗步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②
 
；
③觀察顏色變化．
Ⅱ．鑒定淀粉：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②
 
；
③觀察顏色變化．
（5）預期實驗結(jié)果與結(jié)論：
現(xiàn)象 結(jié)論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)
 

步驟Ⅱ出現(xiàn)
 
 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ
 

步驟Ⅱ
 
 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若
 
 說明洋蔥鱗莖中所含糖類
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲藥和乙藥會影響心率，但不知是使心跳加快還是減慢．請根據(jù)以下提供的材料和用具設計實驗，對甲藥和乙藥的作用效果分別予以探究．要求寫出實驗思路，并設計表格將預期結(jié)果和結(jié)論填入表中．
材料和用具：離體蛙心灌注實驗裝置一個（裝置中有一個蛙心，有記錄蛙心跳動情況的裝置，進出溶液的插管，蛙心中的溶液已全部換成任氏液），滴管，任氏液，適宜濃度的甲藥液，適宜濃度的乙藥液等．
（注：任氏液是一種接近蛙內(nèi)環(huán)境的液體，可以用來延長蛙心臟在體外跳動時間；心臟跳動次數(shù)可從記錄結(jié)果中算出；甲藥液、乙藥液添加量為2滴；假設在實驗過程中心臟均能保持活性，且心臟本身代謝不產(chǎn)生甲藥與乙藥．）
請完善實驗思路：
第一步：
 

第二步：
 

第三步：把含甲藥液的溶液吸出，換以任氏液，等待蛙心率恢復正常（加藥前的情況）
第四步：
 

設計一張表格，并將預期實驗結(jié)果及結(jié)論填入該表中．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是肝細胞中所進行有關生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）肝細胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）在肝細胞A中，促進①過程的激素主要是
 
，細胞內(nèi)完成⑤和⑧的場所分別是
 
和
 
．
（3）葡萄糖分子進入肝臟細胞的方式為
 
．
（4）從胰島素的生理作用看，它能促進圖中哪些生理過程
 
．（填序號）
（5）引起糖尿病的原因主要有兩點：胰島素分泌不足和身體對胰島素反應不敏感，目前對于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調(diào)節(jié)血糖平衡，如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑等．請結(jié)合所學知識推測這類降糖藥的主要作用機理是
 
（多選）
A．補充胰島素        B．補充胰高血糖素
C．促進胰島素的釋放 D．增強身體對胰島素的敏感性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國是世界上第一個人工合成結(jié)晶牛胰島素的國家．胰島素對于糖尿病，特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要．其合成過程如下：剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原．最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C（如圖）．請回答：
（1）前胰島素原可與
 
試劑產(chǎn)生顏色反應，前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成
 
．
（2）胰島素分子由51個氨基酸經(jīng)
 
的方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過一定的化學鍵，如圖中的
 
相互連接在一起而形成．這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后，相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
．
（3）從理論上分析，胰島素分子至少有
 
個-NH2．
（4）由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有
 
（細胞器）的參與．
（5）蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)利用提供的材料用具，請你設計實驗，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈．
a．實驗步驟（請?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?br />
步驟 具體操作
A試管 B試管
① 1mL新鮮的淀粉酶溶液 1mL新鮮的淀粉酶溶液
② 5滴蒸餾水 A
③ B 2mL可溶性淀粉溶液
④ 搖勻后，同時放入適宜溫度的溫水中維持5min
⑤ 配制一定量的斐林試劑
⑥ 　從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50℃～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化
表格中A代表
 
，B代表
 
．
b．實驗結(jié)果預測及結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的高莖（T）對矮莖（t）是顯性；圓粒（R）對皺粒（r）是顯性，進行四組雜交組合實驗，結(jié)果如下：
親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
高莖圓粒 高莖皺粒 矮莖圓粒 矮莖皺粒
①高莖圓�！涟o皺粒 75 72 69 68
②矮莖圓粒×高莖皺粒 123 0 0 0
③矮莖圓�！粮咔o皺粒 84 80 0 0
④高莖皺�！涟o圓粒 99 104 104 96
請技據(jù)上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型．
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形，乙圖表示某種生物的細胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線回答下列問題：（提示：8-13為有絲分裂）
（1）乙圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是
 
．
（2）乙圖細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
和8-11．
（3）同源染色體的分離發(fā)生在
 
（4或12選填一個）．
（4）時期6與11的共同點是
 
．
（5）甲圖中A細胞有
 
條染色體，
 
條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①②表示人體細胞間信息傳遞的兩種主要方式．據(jù)圖回答有關問題：
（1）圖中的方式①是
 
調(diào)節(jié)，方式②是
 
調(diào)節(jié)，方式①的調(diào)節(jié)特點是
 
（至少回答一個特點）．
（2）若方式①的內(nèi)分泌細胞是胰島B細胞，則其分泌的激素是
 
，與該激素拮抗作用的激素是
 
，血糖平衡的調(diào)節(jié)涉及的信息傳遞方式有
 
（填圖中序號）．
（3）若方式①的內(nèi)分泌細胞是垂體，靶細胞是甲狀腺細胞，垂體分泌的
 
激素可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，但當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又會反過來抑制垂體分泌相關激素，這種調(diào)節(jié)機制稱為
 
．
（4）圖中方式②的神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生的興奮通過
 
（填物質(zhì)）傳遞給靶細胞．
（5）方式①的“信號”傳遞速度比方式②的要
 
（填：快或慢）．

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