A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理 |
B、細胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸 |
C、甲、乙細胞在原代培養(yǎng)過程中,最終均會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
D、取單個肝腫瘤細胞進行培養(yǎng),獲得細胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、制作果醋時,必需向發(fā)酵裝置不斷地補充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長 |
B、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 |
C、變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的 |
D、用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必需添加酵母菌菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有發(fā)育的全能性 |
B、體外培養(yǎng)可以分化成各種組織、器官 |
C、冷凍保存可以進行遺傳改造 |
D、可以進行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性 |
B、實驗②和實驗③說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性 |
C、該實驗可以證明細胞核的功能 |
D、該實驗結(jié)果可以說明細胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進行各項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、必須是細菌質(zhì)粒,這樣對受體細胞無害 |
B、必須具有一個或多個限制酶切點,以便于目的基因插入 |
C、必須具有抗生素抗性基因,以便受體細胞能更好的存活 |
D、必須是環(huán)狀DNA分子,這樣更容易進入受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種 |
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法 |
C、兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補配對實現(xiàn)的 |
D、用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄配子數(shù)量通常為A:a=1:1 |
B、雌配子數(shù)量通常為A:a=1:1 |
C、雌配子和雄配子的數(shù)量一樣多 |
D、雌配子的種類和雄配子的種類一樣多 |
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