A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種 |
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法 |
C、兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的 |
D、用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理 |
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸 |
C、甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中,最終均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
D、取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單子葉植物 雙子葉雜草 c點(diǎn)濃度 |
B、雙子葉雜草 單子葉植物 b點(diǎn)濃度 |
C、單子葉植物 雙子葉雜草 a點(diǎn)濃度 |
D、雙子葉雜草 單子葉植物 c點(diǎn)濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 |
B、運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 |
C、限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 |
D、DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來防止培養(yǎng)過程中微生物的污染 |
B、動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中常用含葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清的固體培養(yǎng)基 |
C、原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至40~50代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量健康細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、胰高血糖素、O2、血紅蛋白等均屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
B、馬拉松運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑時(shí),肝糖元可分解為葡萄糖以維持血糖 |
C、當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時(shí),會(huì)出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快,細(xì)胞代謝紊亂 |
D、參加短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)的人,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸,導(dǎo)致血漿pH發(fā)生較大變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常用小鼠受精卵作為受體細(xì)胞 |
B、通常用顯微注射法將含有人生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
C、采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)人的生長(zhǎng)激素基因是否表達(dá) |
D、構(gòu)建含有人生長(zhǎng)激素基因的表達(dá)載體需要用到DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤ | B、①②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
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