A、體液大量流失 |
B、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充 |
C、特異性免疫能力減弱 |
D、非特異性免疫能力減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24 | B、48 | C、96 | D、192 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30,2×105 |
B、60,2×105 |
C、30,1×105 |
D、15,4×105 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 所用材料或?qū)嶒?yàn)過程 | 模擬內(nèi)容 |
A | 甲、乙兩個(gè)小桶 | 雌、雄配子 |
B | 甲、乙兩小桶內(nèi)的彩球 | D和d配子的比例 |
C | 不同彩球的隨機(jī)結(jié)合 | 雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
D | 不同彩球的隨機(jī)組合 | 雌(或雄)配子內(nèi) D和d的隨機(jī)結(jié)合 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 |
B、胚胎移植中供體的主要職能變?yōu)橹簧a(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎 |
C、體外受精是指獲得能量的精子和成熟的卵細(xì)胞在相應(yīng)溶液中受精 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
B、中國政府既反對生殖性克隆人,又反對治療性克隆 |
C、解決了臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題 |
D、胚胎干細(xì)胞通過基因的選擇性表達(dá)可以克隆出不同的組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體 |
B、誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞 |
C、植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物 |
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄柱頭獲得無籽番茄,若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 |
B、植物激素是一類對植物生命活動有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì),且能產(chǎn)生植物激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 |
C、莖的向光性和背地性這兩個(gè)現(xiàn)象都能充分說明生長素的作用具有兩重性 |
D、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎向右側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,都要經(jīng)過未分化、分化、衰老、死亡這幾個(gè)階段 |
B、衰老的細(xì)胞體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速度減慢 |
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能增加 |
D、生物體內(nèi)每時(shí)每刻都有細(xì)胞在衰老、死亡 |
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