A、用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理末授粉的番茄柱頭獲得無籽番茄,若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 |
B、植物激素是一類對(duì)植物生命活動(dòng)有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì),且能產(chǎn)生植物激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 |
C、莖的向光性和背地性這兩個(gè)現(xiàn)象都能充分說明生長素的作用具有兩重性 |
D、將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎向右側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物鏈、食物網(wǎng)保持相對(duì)穩(wěn)定 |
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)保持穩(wěn)定不變 |
C、所有種群的種群密度在一年內(nèi)一般都會(huì)有所變化 |
D、物種豐富度保持基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液大量流失 |
B、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充 |
C、特異性免疫能力減弱 |
D、非特異性免疫能力減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
B、只有免疫細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
C、病毒侵入細(xì)胞后效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸激活效應(yīng)T細(xì)胞的溶酶體酶導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 |
D、同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AA、Aa和
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B、Aa、Aa和
| ||
C、Aa、AA和
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D、Aa、Aa和
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤ | B、①③④⑥ |
C、①②③⑤ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T4噬菌體 |
B、煙草花葉病毒 |
C、大腸桿菌 |
D、水稻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 |
C、該圖不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
D、結(jié)構(gòu)①、②和③都屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管牛是無性繁殖的產(chǎn)物 |
B、試管嬰兒是有性生殖的產(chǎn)物 |
C、“多利”羊是有性生殖的產(chǎn)物 |
D、轉(zhuǎn)基因牛是無性繁殖的產(chǎn)物 |
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