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下列生命活動中不消耗ATP的是（　　）
A、長頸鹿受精卵的形成
B、植物細胞質壁或復原
C、胰島素的合成和分泌
D、植物根尖成熟區(qū)細胞吸收Mg2+
考點：細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動，是細胞內的直接能源物質．
解答： 解：A、長頸鹿受精卵的形成是精子與卵細胞結合，需要消耗能量，A錯誤；
B、水分進出細胞的動力是濃度差，方式是自由擴散，所以植物細胞質壁或復原不需要消耗能量，B正確；
C、胰島素的合成在核糖中進行，分泌利用細胞膜的流動性，都需要消耗能量，C錯誤；
D、植物根尖成熟區(qū)細胞吸收Mg2+的方式是主動運輸，需要載體，消耗能量，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查ATP在生命活動中的作用等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

I、果蠅是遺傳學研究常用的生物材料，請回答下列有關果蠅遺傳試驗的問題：
已知果蠅黃身和黑身為一對相對性狀，控制該性狀的基因位于常染色體上，一對體色為黑身的果蠅交配，后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅，分析認為體色異常原因有兩種：一是基因突變（只考慮一個基因）的結果，二是隱性基因攜帶者之間交配的結果，請設計雜交實驗并預測試驗結果．
試驗方案：將這只黃身雄果蠅與
 
交配，獲得若干后代，若后代
 
，則為原因一；若后代
 
，則為原因二．
Ⅱ、雄雞和雌雞在羽毛的結構上存在差別．通常雄雞具有細、長、尖且彎曲的羽毛，這種特征的羽毛叫雄羽，只有雄雞才具有；雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的叫母羽，所有的雌雞都是母羽，但雄雞也可以是母羽．研究表明，雞的羽毛結構受常染色體上的一對等位基因（A、a）控制．用母羽的雄雞與雌雞互交，雜交結果如圖所示，請根據(jù)相關信息回答下列問題．

（1）控制羽毛性狀的基因中，雄羽基因對母羽基因為
 
（填“顯”或“隱”）性．
（2）由雜交結果分析可知，親代的雄雞和雌雞的基因型分別為
 
．子代的雌雞基因型為
 
．
（3）
 
的基因型只在雄雞中表達，而在雌雞中不表達，這在遺傳中稱為限性遺傳．若子代的雌雄雞隨機交配，則理論上后代雄羽雞的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（　�。�
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥，因此癌癥可遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關艾滋病的說法中，正確的是（　�。�
A、艾滋病可通過性接觸傳播、血液傳播和空氣傳播
B、艾滋病的病原體HIV可在細胞外頑強生存
C、HIV是一種逆轉錄病毒，因而艾滋病是一種遺傳病
D、艾滋病患者的直接死因是嚴重感染或惡性腫瘤

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科目：高中生物 來源： 題型：

大面積燒傷護理不當，容易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（　　）
A、非特異性免疫能力減弱
B、特異性免疫能力減弱
C、體液大量流失
D、營養(yǎng)物質得不到及時補充

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科目：高中生物 來源： 題型：

人受到驚嚇后會出現(xiàn)瞳孔放大，心跳加速等生理變化，引起這些變化的一個重要原因是（　　）
A、交感神經活動加強和副交感神經活動減弱
B、交感神經活動減弱和副交感神經活動加強
C、交感神經和副交感神經活動均加強
D、交感神經和副交感神經活動均減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

母親的血液能被A型標準血清所凝集，母親的血清可以與父親的血液發(fā)生凝集反應，兒子的血液既不能與母親的血清凝集，也不能與A型標準血清凝集，父親的血型是（　　）
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、從能量關系來看①≥②+⑤
B、含碳有機物是圖中各種能量的載體
C、一般情況下，次級消費者增加lkg，生產者至少增加25kg
D、③/②代表第二營養(yǎng)級流人第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

資料：2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國和英國的三位科學家，以表彰他們在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面所作的貢獻．他們利用胚胎千細胞改造老鼠體內的特定基因，使實驗鼠體內的一些基因失去作用，從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實際功能．這項技術被稱為“基周鼓除”，它是用體外合成的無效基因或突變基因取代相應的正�；�，再應用轉基因方法培育出轉基因動物，此動物即為“基因敲除動物”，從而研究那些已經知道堿基排列順序，而不知道其功能的基因的作用．
請根據(jù)上述資料和生物學知識回答下列問題：
（1）科學家從動物胚胎中獲得的組織需要利用
 
酶處理使其成為
 
，再進行細胞培養(yǎng)；進行培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸、無機鹽；維生素外，還要加入
 
．
（2）取得含有“目的基因”的重組DNA時要用到的工具酶有
 
；將體外合成的無效基因轉入胚胎干細胞中有可能采用
 
作為運載體．
（3）由于外源DNA導人胚胎干細胞的成功率極低，因此
 
真正發(fā)生了基因重組的胚胎干細胞是非常重要的工作．
（4）科學家利用“基因敲除”技術進行研究時，對照組是
 
．由于實驗動物的基因組中
 
，所以通過實驗動物與正常動物性狀的比較，能夠發(fā)現(xiàn)實驗動物的
 
，從而確定被敲除基因的功能．
（5）在上述科學家的研究中涉及到的生物技術主要有
 
．

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