下列生命活動(dòng)中不消耗ATP的是（　�。�
A、長(zhǎng)頸鹿受精卵的形成
B、植物細(xì)胞質(zhì)壁或復(fù)原
C、胰島素的合成和分泌
D、植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Mg2+
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)，是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)．
解答： 解：A、長(zhǎng)頸鹿受精卵的形成是精子與卵細(xì)胞結(jié)合，需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、水分進(jìn)出細(xì)胞的動(dòng)力是濃度差，方式是自由擴(kuò)散，所以植物細(xì)胞質(zhì)壁或復(fù)原不需要消耗能量，B正確；
C、胰島素的合成在核糖中進(jìn)行，分泌利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，都需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Mg2+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體，消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP在生命活動(dòng)中的作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

I、果蠅是遺傳學(xué)研究常用的生物材料，請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅遺傳試驗(yàn)的問題：
已知果蠅黃身和黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，控制該性狀的基因位于常染色體上，一對(duì)體色為黑身的果蠅交配，后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅，分析認(rèn)為體色異常原因有兩種：一是基因突變（只考慮一個(gè)基因）的結(jié)果，二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果．
試驗(yàn)方案：將這只黃身雄果蠅與
 
交配，獲得若干后代，若后代
 
，則為原因一；若后代
 
，則為原因二．
Ⅱ、雄雞和雌雞在羽毛的結(jié)構(gòu)上存在差別．通常雄雞具有細(xì)、長(zhǎng)、尖且彎曲的羽毛，這種特征的羽毛叫雄羽，只有雄雞才具有；雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的叫母羽，所有的雌雞都是母羽，但雄雞也可以是母羽．研究表明，雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制．用母羽的雄雞與雌雞互交，雜交結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題．

（1）控制羽毛性狀的基因中，雄羽基因?qū)δ赣鸹驗(yàn)?div id="vqwqvws" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“顯”或“隱”）性．
（2）由雜交結(jié)果分析可知，親代的雄雞和雌雞的基因型分別為
 
．子代的雌雞基因型為
 
．
（3）
 
的基因型只在雄雞中表達(dá)，而在雌雞中不表達(dá)，這在遺傳中稱為限性遺傳．若子代的雌雄雞隨機(jī)交配，則理論上后代雄羽雞的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項(xiàng)中表述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)艾滋病的說法中，正確的是（　�。�
A、艾滋病可通過性接觸傳播、血液傳播和空氣傳播
B、艾滋病的病原體HIV可在細(xì)胞外頑強(qiáng)生存
C、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，因而艾滋病是一種遺傳病
D、艾滋病患者的直接死因是嚴(yán)重感染或惡性腫瘤

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科目：高中生物 來源： 題型：

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)，容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（　�。�
A、非特異性免疫能力減弱
B、特異性免疫能力減弱
C、體液大量流失
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：

人受到驚嚇后會(huì)出現(xiàn)瞳孔放大，心跳加速等生理變化，引起這些變化的一個(gè)重要原因是（　�。�
A、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱
B、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱和副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)
C、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)均加強(qiáng)
D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)均減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

母親的血液能被A型標(biāo)準(zhǔn)血清所凝集，母親的血清可以與父親的血液發(fā)生凝集反應(yīng)，兒子的血液既不能與母親的血清凝集，也不能與A型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集，父親的血型是（　�。�
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)情況示意圖，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、從能量關(guān)系來看①≥②+⑤
B、含碳有機(jī)物是圖中各種能量的載體
C、一般情況下，次級(jí)消費(fèi)者增加lkg，生產(chǎn)者至少增加25kg
D、③/②代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流人第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

資料：2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)和英國(guó)的三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)谏婕芭咛ジ杉?xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面所作的貢獻(xiàn)．他們利用胚胎千細(xì)胞改造老鼠體內(nèi)的特定基因，使實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的一些基因失去作用，從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實(shí)際功能．這項(xiàng)技術(shù)被稱為“基周鼓除”，它是用體外合成的無效基因或突變基因取代相應(yīng)的正�；�，再應(yīng)用轉(zhuǎn)基因方法培育出轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，此動(dòng)物即為“基因敲除動(dòng)物”，從而研究那些已經(jīng)知道堿基排列順序，而不知道其功能的基因的作用．
請(qǐng)根據(jù)上述資料和生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）科學(xué)家從動(dòng)物胚胎中獲得的組織需要利用
 
酶處理使其成為
 
，再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)；進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽；維生素外，還要加入
 
．
（2）取得含有“目的基因”的重組DNA時(shí)要用到的工具酶有
 
；將體外合成的無效基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中有可能采用
 
作為運(yùn)載體．
（3）由于外源DNA導(dǎo)人胚胎干細(xì)胞的成功率極低，因此
 
真正發(fā)生了基因重組的胚胎干細(xì)胞是非常重要的工作．
（4）科學(xué)家利用“基因敲除”技術(shù)進(jìn)行研究時(shí)，對(duì)照組是
 
．由于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的基因組中
 
，所以通過實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與正常動(dòng)物性狀的比較，能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的
 
，從而確定被敲除基因的功能．
（5）在上述科學(xué)家的研究中涉及到的生物技術(shù)主要有
 
．

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