(7分)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用溫室大棚栽培蔬菜,使一年四季均有新鮮蔬菜供給,提高我們的生活質(zhì)量。某同學(xué)在參觀設(shè)施農(nóng)業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)溫室大棚雖很好的解決了溫度問題,但是還存在光照強(qiáng)度不足的問題,對(duì)此該同學(xué)提出了一個(gè)新的研究課題。
一、探究實(shí)驗(yàn)的課題是 。
二、本探究實(shí)驗(yàn)的原理是在光合作用過程中,植物吸收CO2,釋放O2。
三、實(shí)驗(yàn)材料:
打孔器,注射器,40W冷光源臺(tái)燈,燒杯,菠菜葉片。
四、實(shí)驗(yàn)步驟:
1.取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉,用直徑為1cm的打孔器打出圓形葉片40片,并排出圓形葉片內(nèi)的氣體,置于黑暗傳的清水中。
2.取4只小燒杯分別編號(hào)A、B、C、D并做如下處理。(與光源的距離決定光照強(qiáng)度,其他條件相同且適宜。)
編號(hào) | 液體 | 與光源的距離(厘米) | 葉片數(shù) | 上浮葉片數(shù) |
A | 蒸餾水20毫升 | 30 | 10 | |
B | 富含14CO2 的蒸餾水20毫升 | 30 | 10 | |
C | 富含14CO2 的蒸餾水20毫升 | 40 | 10 | |
D | 富含14CO2 的蒸餾水20毫升 | 50 | 10 |
3.觀察和記錄實(shí)驗(yàn)想象。
4.回答下列問題:
(1)14C最先出現(xiàn)在葉綠體基質(zhì)中的 (C3或C5)中;
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè)B、C、D燒杯內(nèi),單位時(shí)間上浮圓形葉片最多的是 號(hào),對(duì)此最合理的解釋是 ,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 。
(3)在A燒杯內(nèi),圓形葉片沒有上浮的原因是 。
(4)若為溫室大棚補(bǔ)充光照,在提供功率相同的各色光效應(yīng)燈中,你選擇的是 色光效應(yīng)燈。
一:探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響 4.(1)C3 (2)B 距光源最近,光照最強(qiáng),產(chǎn)生了較多的氧氣 ATP和[H] (3)無CO2,不進(jìn)行光合作用 (4)藍(lán)紫光(藍(lán)光)
【解析】
試題分析: 分析題意和實(shí)驗(yàn)步驟可知,實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,進(jìn)而可以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的課題名稱。 (1)14CO2進(jìn)入葉綠體后最先與C5結(jié)合生成C3,所以14C最先出現(xiàn)在C3中。 (2)對(duì)比B、C、D三組實(shí)驗(yàn)的變量可知光源和實(shí)驗(yàn)裝置的距離由近到遠(yuǎn),說明光照強(qiáng)度由強(qiáng)到弱,那么光合作用單位時(shí)間內(nèi)釋放氧氣量則由多變少,所以上浮圓形葉片最多的是B。光合作用中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP和[H]。 (3)在A燒杯內(nèi),圓形葉片沒有上浮的原因是沒有CO2,植物無法進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。 (4)由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,所以人工補(bǔ)充同等強(qiáng)度的單色光,最好補(bǔ)充藍(lán)紫光效果最好。
考點(diǎn):本題考查光合作用的影響因素及實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)能力。意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于酶的相關(guān)敘述正確的是
A.解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用
B.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
C.磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成
D.能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是由于噬菌體
A.侵染細(xì)菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞
B.只有DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞中
C.DNA可用15N同位素標(biāo)記
D.蛋白質(zhì)可用32P同位素標(biāo)記
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一種疾病不是免疫功能異常引起的
A.過敏性鼻炎 B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C.糖尿病 D.艾滋病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程是
A.乳酸與HCO3-反應(yīng)維持血漿PH相對(duì)穩(wěn)定
B.葡萄糖氧化分解釋放能量維持體溫相對(duì)穩(wěn)定
C.ATP水解為小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸提供能量
D.胃酸為胃蛋白酶的催化提供所需的酸性條件
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,不正確的是( )
A.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,同樣具有一定的細(xì)胞周期
B.減數(shù)分裂的范圍是所有能進(jìn)行有性生殖的生物
C.減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
D.減數(shù)分裂的特點(diǎn)是細(xì)胞中染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制
B.每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F1細(xì)胞中控制兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子相互融合
D.F2中有16種配子組合方式、9種遺傳因子組合和4種性狀表現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.自由擴(kuò)散 D.胞吞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖是月季的花藥離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)回答下列問題。
(1)對(duì)絕大多數(shù)植物而言,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是________期。為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的著色方法是________ ,對(duì)于不易著色的花粉細(xì)胞核,需采用 。
(2)花粉在發(fā)育過程中要經(jīng)歷___________ 、___________ 、___________ 等階段。
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(4)要想該花粉植株正常繁殖,一般需用________處理其幼苗。
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