下列關(guān)于孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制

B.每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C.F1細(xì)胞中控制兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子相互融合

D.F2中有16種配子組合方式、9種遺傳因子組合和4種性狀表現(xiàn)

C

【解析】

試題分析：根據(jù)孟德爾的遺傳規(guī)律，控制不同性狀的遺傳因子都是獨(dú)立遺傳的，不存在相互融合的現(xiàn)象，所以C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成-個(gè)細(xì)胞周期后,再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子)

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下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是

A．生物進(jìn)化以種群為基本單位

B．突變和基因重組決定生物進(jìn)化方向

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

D．隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用溫室大棚栽培蔬菜，使一年四季均有新鮮蔬菜供給，提高我們的生活質(zhì)量。某同學(xué)在參觀設(shè)施農(nóng)業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫室大棚雖很好的解決了溫度問題，但是還存在光照強(qiáng)度不足的問題，對(duì)此該同學(xué)提出了一個(gè)新的研究課題。

一、探究實(shí)驗(yàn)的課題是 。

二、本探究實(shí)驗(yàn)的原理是在光合作用過程中，植物吸收CO2，釋放O2。

三、實(shí)驗(yàn)材料：

打孔器，注射器，40W冷光源臺(tái)燈，燒杯，菠菜葉片。

四、實(shí)驗(yàn)步驟：

1.取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉，用直徑為1cm的打孔器打出圓形葉片40片，并排出圓形葉片內(nèi)的氣體，置于黑暗傳的清水中。

2.取4只小燒杯分別編號(hào)A、B、C、D并做如下處理。（與光源的距離決定光照強(qiáng)度，其他條件相同且適宜。）

編號(hào)

液體

與光源的距離（厘米）

葉片數(shù)

上浮葉片數(shù)

A

蒸餾水20毫升

30

10

B

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

30

10

C

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

40

10

D

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

50

10

3.觀察和記錄實(shí)驗(yàn)想象。

4.回答下列問題：

（1）14C最先出現(xiàn)在葉綠體基質(zhì)中的 （C3或C5）中；

（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)B、C、D燒杯內(nèi)，單位時(shí)間上浮圓形葉片最多的是 號(hào)，對(duì)此最合理的解釋是 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 。

（3）在A燒杯內(nèi)，圓形葉片沒有上浮的原因是 。

（4）若為溫室大棚補(bǔ)充光照，在提供功率相同的各色光效應(yīng)燈中，你選擇的是 色光效應(yīng)燈。

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某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1

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兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖，則親本的遺傳因子組成為（ ）

A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg

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生長(zhǎng)和衰老，出生和死亡，都是生物界的正�，F(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是

A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的一種細(xì)胞編程性死亡

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

C.細(xì)胞癌變是生物體一種正常的生理活動(dòng)

D.造血干細(xì)胞可分化成各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率Y呼吸速率的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 。如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后， 幼苗先死亡。理由是 。

（2）圖2中的A點(diǎn)表示 ，此條件下，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。

（3）圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為（用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示） （2分）mg／單位面積·h。當(dāng)溫度達(dá)到 （2分）時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用。

（4）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí)，20℃條件下黑暗8小時(shí)，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為

（2分）。（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級(jí)下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列從有機(jī)廢水中分離微生物的操作符合要求的是

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進(jìn)行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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