Question

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長素溶液中2天，均保持在25℃．結(jié)果如表：

生長素溶液的濃度（mol?L-1）	2天后的平均長度（mm）
	胚芽	胚根
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4	12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0	11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0

回答下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是研究

 

對(duì)

 

的影響．
（2）切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是

 

．
（3）為什么要以10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

 

（4）胚芽、胚根生長的最適生長素濃度分別是

 

、

 

．
（5）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①

 

，②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

專題：

分析：生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．根、芽、莖三種器官對(duì)生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．
根據(jù)題意和圖表分析可知：生長素溶液濃度低時(shí)，能促進(jìn)胚芽伸長，隨著濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；但超過10^-8mol?L^-1后，促進(jìn)作用減弱；達(dá)到10^-4mol?L^-1時(shí)，沒有促進(jìn)作用，胚芽不伸長．同樣，生長素溶液濃度低時(shí)，能促進(jìn)胚根伸長，隨著濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；但超過10^-10mol?L^-1后，促進(jìn)作用減弱；達(dá)到10^-6mol?L^-1時(shí)，沒有促進(jìn)作用，胚芽不伸長．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖表分析可知：本實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度的生長素溶液對(duì)植物胚芽和胚根生長的影響．
（2）由于胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，去掉后能保證所配生長素濃度不受影響，所以在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要切去胚根及胚芽的尖端部分．
（3）由于單條胚芽或胚根在生長時(shí)有偶然性，所以為減小實(shí)驗(yàn)誤差，獲得較精確的結(jié)果，要以10條一組．
（4）根據(jù)圖表分析可知：胚芽、胚根生長的最適生長素濃度分別是10^-8mol?L^-1和10^-10mol?L^-1．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，促進(jìn)植物生長程度越大；超過適宜濃度，促進(jìn)作用減弱；②胚根比胚芽對(duì)生長素更敏感．
故答案為：
（1）不同濃度的生長素溶液       對(duì)植物胚芽和胚根（或不同器官或部位）生長
（2）胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，去掉后能保證所配生長素濃度不受影響
（3）較多數(shù)量一組可獲得較精確的平均結(jié)果（避免偶然因素）、減小實(shí)驗(yàn)誤差
（4）10^-8mol?L^-1   　10^-10mol?L^-1
（5）①一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，促進(jìn)植物生長程度越大；超過適宜濃度，促進(jìn)作用減弱
②胚根比胚芽對(duì)生長素更敏感

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、圖表分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．