圖中為生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖,a、b、c、d分別是大分子物質(zhì)A、B、C、D的組成單位.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在合成含有兩條鏈的C的過(guò)程中,共有49個(gè)水分子產(chǎn)生,則控制合成C編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目一定是153
B、細(xì)菌細(xì)胞中的質(zhì)粒主要是由C和D組成
C、大腸桿菌體內(nèi)分解A類(lèi)物質(zhì)的酶都為誘導(dǎo)酶
D、相同質(zhì)量的A和B徹底氧化分解,耗氧多的是B
考點(diǎn):生物大分子以碳鏈為骨架,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì),因此A是多糖,a是葡萄糖;脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),因此B是脂肪,b是甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著,因此C是蛋白質(zhì),c是氨基酸;核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),因此D是核酸,d為核苷酸.
解答: 解:A、在合成含有兩條鏈的C的過(guò)程中,共有49個(gè)水分子產(chǎn)生,則C所含的氨基酸數(shù)目為49+2=51,因此控制合成C基因的堿基對(duì)數(shù)目是51×6÷2=153,但真核生物編碼區(qū)包括編碼氨基酸的外顯子和不編碼氨基酸的內(nèi)含子,因此控制合成C編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目大于153,A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA分子,因此只由D組成,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌體內(nèi)分解A類(lèi)物質(zhì)的酶一般為組成酶,C錯(cuò)誤;
D、脂肪所含C、H比例比同等質(zhì)量的糖類(lèi)高,因此相同質(zhì)量的A和B徹底氧化分解,耗氧多的是B,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖,考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化學(xué)物及其功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2天,均保持在25℃.結(jié)果如表:
生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol?L-12天后的平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
回答下列問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 
對(duì)
 
的影響.
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是
 

(3)為什么要以10條一組而不是1條一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
 

(4)胚芽、胚根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度分別是
 
、
 

(5)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①
 
,②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

按要求回答下列問(wèn)題
①藍(lán)藻  ②酵母菌(真菌) ③變形蟲(chóng)   ④松樹(shù)  ⑤小麥  ⑥大腸桿菌  ⑦艾滋病病毒  ⑧肺炎雙球菌
(1)具有核膜的一組生物
 
(只填序號(hào))
(2)含有核糖體,但無(wú)染色體的一組生物是
 
(只填序號(hào))
(3)能進(jìn)行光合作用的生物是
 
(只填序號(hào))
(4)⑥和⑦的區(qū)別是后者
 

(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)即:
 
 
等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病病毒(HIV)最初侵入人體時(shí),人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病.下列表示HIV侵入人體后,體液中的HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)的變化過(guò)程,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、斐林試劑甲液和乙液可以通過(guò)改變濃度的辦法來(lái)作為雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)
B、脂肪的鑒定必須使用顯微鏡
C、檢測(cè)還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入斐林試劑乙液
D、檢測(cè)淀粉時(shí),碘液加入越多藍(lán)色越明顯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
D、若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

吲哚乙酸是( 。
A、植物生長(zhǎng)素B、垂體生長(zhǎng)素
C、性激素D、腦激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是一種ES細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞),它主要存在于胚胎發(fā)育中的( 。
A、8細(xì)胞胚階段
B、桑椹胚階段
C、囊胚階段
D、原腸胚階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)一參加打掃衛(wèi)生活動(dòng),就會(huì)打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過(guò)氣來(lái),離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)后癥狀就會(huì)消失.關(guān)于上述現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該同學(xué)表現(xiàn)叫做過(guò)敏反應(yīng)
B、引起該反應(yīng)的物質(zhì)是灰塵,屬于過(guò)敏原
C、該反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、消退較快,通常會(huì)引起嚴(yán)重的組織損傷等
D、該反應(yīng)是在再次接觸灰塵時(shí)才發(fā)生的

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