如圖,縱軸表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況,曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化。下列對此圖的分析,錯誤的是( )
A.海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象 B.此圖表明魚類對食物的競爭狀況
C.此圖表明海洋中魚類的捕食狀況 D.此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動必須通過反射弧來完成 | |
B. | 反射活動并不完全通過反射弧來完成 | |
C. | 只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動 | |
D. | 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒核酸的復(fù)制需要自身呼吸作用提供能量 | |
B. | 破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 | |
C. | 谷氨酸棒狀桿菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
D. | 人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)、生長激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 載體蛋白不可幫助一些物質(zhì)順濃度或逆濃度跨膜運輸 | |
C. | 糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì) | |
D. | 抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程的信息傳遞方式是( )
A.化學信息 B.物理信息
C.行為信息 D.其他信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是( )
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述,正確的是 ( )
A.青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性
C.機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子
D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如下圖所示:
(1)植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有_________________________________________________。
(2)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學法,其中物理法包括 等,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到_____種不同的原生質(zhì)體,當觀察到_____________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄細胞和馬鈴薯細胞融合而成的。
(3)過程③和過程④依次為______________,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是_____________。
(4)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含______條染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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