Question

下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有

 

．
（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是

 

．
（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是：

 

．上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是

 

．
（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于

 

引起的．
（5）預(yù)測實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是

 

，預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)

 

（填符號(hào)）．

Answer 1

考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況

專題：

分析：本題主要考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸．
1、生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子
2、生長素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端．（運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸）
3、生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)．

解答： 解：（1）A、B實(shí)驗(yàn)中A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，B雖然有單側(cè)光但整個(gè)植株被不透光的裝置罩住，可以說明胚芽鞘尖端具有向光性．
（2）要證明感光部位是尖端，尖端是否接觸光照是自變量，故選C、D（或A、C、D）．
（3）E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端．
（4）A中胚芽鞘由于單側(cè)光的刺激表現(xiàn)為彎曲生長，G中接觸過胚芽鞘的瓊脂塊放在右側(cè)也引起彎曲，可以說明向光性是由于單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻引起的．
（5）H是接觸過尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該彎向右側(cè)．預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)是C、D、G，因?yàn)镃、D、G說明“彎”的本質(zhì)是生長素的分布不均勻．
故答案為：
（1）向光性    （2）C、D（或A、C、D）
（3）尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)    瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端
（4）單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均
（5）向右彎曲    C、D、G

點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解判斷能力．胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運(yùn)輸，不能不長；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）．