【題目】預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.當(dāng)向人體接種流感疫苗后，機體主要發(fā)生細(xì)胞免疫

B.對抗流感病毒，需要淋巴細(xì)胞，不需要吞噬細(xì)胞參與

C.注射用的流感疫苗在免疫學(xué)上屬于抗體，能對抗該病毒

D.流感病毒只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

【答案】D

【解析】

給人接種的流感疫苗能有效的預(yù)防流感，它是用減毒的或滅活的流感病毒制成的一種疫苗，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，流感疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，從而獲得對流感的免疫力，而對其它的病原體不起作用。因此這種免疫屬特異性免疫。

A、當(dāng)向人體接種流感疫苗后，機體主要發(fā)生體液免疫，A錯誤；

B、對抗流感病毒，既需要淋巴細(xì)胞，也需要吞噬細(xì)胞參與，B錯誤；

C、注射用的流感疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原，C錯誤；

D、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】釀酒離不開酵母菌，它是兼性厭氧型的生物。在有氧的條件下，進行有氧呼吸，大量繁殖；在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精。請回答下列關(guān)于酵母菌的有關(guān)問題：

（1）酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是___________，培養(yǎng)酵母菌時，接種的方法有兩種，分別是：__________和__________。培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中含有水、無機鹽、__________和__________等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）有人想利用酵母菌中的酶來直接釀酒，他設(shè)計了一個實驗方案，將酵母菌磨碎，再利用凝膠色譜法分離出酶，分離的原理是__________。然后他想用包埋法將其固定，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不佳，原因可能是___________。你建議他應(yīng)采用__________方法將該酶固定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠是醫(yī)學(xué)研究中常用的實驗動物，科學(xué)家用小鼠做了如下研究。

（1）實驗一：為了研究在體內(nèi)發(fā)揮免疫功能的細(xì)胞，科學(xué)家先用大劑量放射線處理小鼠后，小鼠很容易被病原體感染，再用處理后的小鼠做了如下一系列實驗。

組別

處理

小鼠抗感染能力

檢測小鼠體內(nèi)抗體

甲

注射來自胸腺的淋巴細(xì)胞

得到一定恢復(fù)

無

乙

注射來自骨髓的淋巴細(xì)胞

仍不能完全恢復(fù)

少量

丙

同時注射來自胸腺和來自骨髓的淋巴細(xì)胞

基本恢復(fù)正常

大量抗體

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

①被大劑量放射線處理的小鼠很容易被病原體感染，說明___________；

②甲、乙兩組中注射的淋巴細(xì)胞主要是___________；

③丙組實驗中，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體的原因是___________。

（2）實驗二：為研究藥物R對A病毒的治療效果，科學(xué)家用小鼠和相關(guān)材料設(shè)計了實驗進行研究。

實驗材料：若干健康的實驗小鼠，含藥物R的生理鹽水制劑生理鹽水、病毒A等

實驗設(shè)計思路：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述，錯誤的是（ ）

A.過氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用

B.衰老細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶活性下降

C.鹽析過程中過氧化氫酶因肽鍵斷裂而失去活性

D.可通過實驗探究過氧化氫酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是良好的遺傳學(xué)材料，常用于相關(guān)實驗。請回答下列問題：

（1）摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅進行雜交，對結(jié)果分析，證明了__________這一結(jié)論。

（2）果蠅的長翅對殘翅是顯性。某純種長翅果蠅幼蟲經(jīng)射線處理后仍表現(xiàn)為長翅，但其相互交配后代中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅個體。光學(xué)顯微鏡觀察到殘翅個體細(xì)胞中染色體無異常。請簡述該殘翅個體形成的原因是____________________。

（3）果蠅的灰身對黑身是顯性，由位于常染色體上的基因B控制，基因R或r位于X染色體非同源區(qū)段，會影響黑身果蠅的體色深度�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2表現(xiàn)型及比例如下：灰身雌果蠅：黑身雌果蠅：灰身雄果蠅：黑身雄果蠅：深黑身雄果蠅=6：2：6：1：1，現(xiàn)欲能過一次交配獲得雌雄個體同時具有三種表現(xiàn)型的子代果蠅從現(xiàn)有的果蠅中選擇雌雄個體雜交，寫出符合要求的雜交組合的基因型：__________，在這些雜交組合中，有__________種雜交組合的子代的表現(xiàn)型及比例相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中無處不在，隨人類對微生物認(rèn)識的加深，對其利用越來越廣泛，與我們的日常生活息息相關(guān)。結(jié)合有關(guān)生物技術(shù)知識回答下列問題

（1）制作葡萄酒時，先需把發(fā)酵瓶清洗干凈，然后用_________消毒。發(fā)酵最終是否產(chǎn)生酒精，可用______來檢驗。某同學(xué)在發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是_________，該微生物新陳代謝類型為___________________。

（2）民間制作腐乳時__________________(選填“需要”或“不需要”)滅菌。生產(chǎn)上為了獲取純種的毛霉菌種，實驗室一般采用平板劃線法__________菌種，然后從中挑出所需菌種接種到另一個培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是__________________________。

（3）微生物代謝產(chǎn)物中含有多種蛋白酶，凝膠色譜法分離這些酶時先收集到的酶是_____(選填“大分子蛋白質(zhì)”或“小分子蛋白質(zhì)”)，理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子胎萌泛指種子收獲前在田間母本植株上的發(fā)芽現(xiàn)象，在大麥、玉米、水稻等禾本科植物中常見。由于種子胎萌消耗其儲藏物質(zhì)，致使種子質(zhì)量下降�？捎�0．01-0．5%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施，有效進行調(diào)控。下列分析不合理的是（ ）

A.發(fā)生胎萌的大麥種子，其α-淀粉酶的活性增高

B.若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變，胎萌現(xiàn)象可能受到抑制

C.青鮮素能夠抑制發(fā)芽，所以可廣泛應(yīng)用于種子、蔬菜的保存

D.用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體，可抑制胎萌發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因污染是指在天然物種的DNA中嵌入了人工重組基因，這些外來基因可隨被污染生物的繁殖、傳播而發(fā)生擴散。下列敘述錯誤的是 (　　)

A. 基因工程間接導(dǎo)致了基因污染

B. 基因工程破壞了生物原有的基因組成

C. 基因工程是通過染色體的重組發(fā)生基因交換，從而獲得了生物的新性狀

D. 人類在發(fā)展基因工程作物時，沒有充分考慮生物和環(huán)境之間的相互影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸豆乳是以豆乳（豆?jié){和脫脂奶粉按適當(dāng)比例混合制成）為原料，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵而成，營養(yǎng)豐富且膽固醇和乳糖的含量低。研究人員為了提高酸豆乳的品質(zhì)進行了相關(guān)實驗�；卮鹣铝袉栴}。

（l）乳酸菌繁殖所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、____。

（2）為篩選目的乳酸菌種，在嚴(yán)格無菌操作下，先將含豆乳的培養(yǎng)液滅菌，____，再分別接種待選的不同乳酸菌種，37℃恒溫發(fā)酵l0h，發(fā)酵過程中某些組別需要排氣，原因是____產(chǎn)生氣體。發(fā)酵后，需要檢測和比較的發(fā)酵液主要指標(biāo)有____（寫出3個）。

（3）利用海藻酸鈉作為載體，固定上述篩選所得菌種并進行實驗，流程為：配制海藻酸鈉溶液一海藻酸鈉溶液與乳酸菌混合一固定化乳酸菌細(xì)胞一無菌水清洗一固定化乳酸菌產(chǎn)酸效率實驗。

①實驗中固定化乳酸菌的技術(shù)屬于____法，與不進行固定化相比，采用該技術(shù)的優(yōu)點是____。

②無菌水清洗凝膠珠的目的是____。

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