19.有關(guān)病毒和細(xì)菌的敘述,不正確的是( 。
A.病毒是非細(xì)胞生物,細(xì)菌是原核生物
B.病毒和細(xì)菌的基因都可以表達(dá)
C.細(xì)菌和病毒都可能引發(fā)傳染病的流行
D.單獨(dú)培養(yǎng)細(xì)菌和病毒可形成形態(tài)不同的“菌落”

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.
2、細(xì)胞類生物(原核生物和原核生物)的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、病毒(如噬菌體、HIV等)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成.

解答 解:A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),是非細(xì)胞生物,細(xì)菌具有原核細(xì)胞,是原核生物,A正確;
B、病毒和細(xì)菌的基因都可以表達(dá),B正確;
C、有些細(xì)菌和病毒為病原體,故細(xì)菌和病毒都可能引發(fā)傳染病的流行,C正確;
D、病毒必需寄生在活細(xì)胞內(nèi),故病毒不能單獨(dú)培養(yǎng),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能正確分辨各種生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)基因身份證的說法,正確的是( 。
A.基因身份證上可以檢測(cè)到個(gè)人的所有基因
B.用基因身份證去看病或預(yù)見將來已經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用
C.基因身份證只對(duì)少數(shù)、個(gè)別基因進(jìn)行檢測(cè)
D.有基因身份證就可以治療任何疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出尤病毒菊花幼苗,菊花微型繁殖技術(shù)的基本過程如圖所示:

某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素,配制成四種培養(yǎng)基,滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的菊花外杭體.在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率,以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù),結(jié)果如表:
A組B組C組D組
細(xì)胞分裂素0.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-1
生長(zhǎng)素0mg•L-10.1mg•L-10.2mg•L-10.5mg•L-1
再生叢芽外植體的比率(%)76.777.466.760.0
再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(個(gè))3.16.15.35.0
(1)圖中的①②分別表示脫分化、再分化過程.
(2)MS培養(yǎng)基中主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物(或甘氨酸、維生素、蔗糖等).MS培養(yǎng)基中通常需要添加細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素,其作用是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化.
(3)該實(shí)驗(yàn)自變變量取值范圍是0-0.5mg•L-1.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是A組培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•香坊區(qū)校級(jí)二模)下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的敘述正確的是( )

A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是有利的變異在生物體內(nèi)的積累

B.害蟲抗藥性不斷增強(qiáng)是因?yàn)檗r(nóng)藥對(duì)害蟲進(jìn)行了定向選擇

C.地理隔離使種群間基因不能交流必然導(dǎo)致生殖隔離

D.共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境以及生物與生物之間的相互協(xié)調(diào),其結(jié)果是產(chǎn)生了遺傳、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生命活動(dòng)中,不需要細(xì)胞間信號(hào)傳遞的是( 。
A.洋蔥表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水
B.被抗原激活的B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
C.垂體對(duì)性激素分泌的調(diào)控
D.機(jī)體接受刺激后發(fā)生膝跳反射

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.氣孔是植物葉表皮組織上的小孔,由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成,為氣體出入葉片的門戶.研究表明,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開啟;保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉.為驗(yàn)證次結(jié)論,北京某中學(xué)生物小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn),并回答問題.
材料:蠶豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光學(xué)顯微鏡、玻片等
步驟:①把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片.
②向裝片滴加清水,一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察到氣孔開放;再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液,一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉.
本實(shí)驗(yàn)的原理是:當(dāng)細(xì)胞外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔開啟;反之,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉.
(2)氣孔開放程度可用氣孔導(dǎo)度表示,氣孔導(dǎo)度越大,說明氣孔開放程度越大.如圖表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值),請(qǐng)回答問題.
土壤含水量凈光合速率(μm0l•m2•s-1氣孔導(dǎo)度(mm0l•m2•s-1
10.37.40.116
12.016.80.269
15.217.10.378
18.422.90.441
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)氣孔導(dǎo)度與光合作用的關(guān)系是氣孔導(dǎo)度與凈光合速率正相關(guān);從氣孔開閉角度分析土壤含水量影響光合作用的原因是:氣孔開放程度越大,植物從外界吸收二氧化碳越多在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高.
②7月23日,小組同學(xué)對(duì)生長(zhǎng)于不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖所示.在土壤含水量為8.0條件下,14:00時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度。ù/小/等)于16:00時(shí);圖示時(shí)間范圍內(nèi),苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為18:00,兩組苜蓿氣孔導(dǎo)度最接近的時(shí)間點(diǎn)大約在8:00左右.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某興趣小組為探究酶濃度和乳糖濃度對(duì)乳糖水解速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)(其他條件均為最適).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)自變量組別1組別2組別3組別4組別5
實(shí)驗(yàn)一
(乳糖濃度為10%)
酶濃度0%1%2%3%4%
相對(duì)反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二
(乳糖酶濃度為2%)
乳糖濃度0%5%10%15%20%
相對(duì)反應(yīng)速率025506565
下列分析正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)一中,限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要原因是乳糖濃度
B.實(shí)驗(yàn)二中,限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要原因是酶濃度
C.實(shí)驗(yàn)一中,若適當(dāng)提高溫度則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加
D.實(shí)驗(yàn)二中,若提高乳糖濃度則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•濰坊校級(jí)期末)在下列人的細(xì)胞中,含有性染色體數(shù)目最多的是( )

A.次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期 B.白細(xì)胞

C.紅細(xì)胞 D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•福建校級(jí)月考)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同.原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情況下尿液中不含葡萄糖.腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液.如圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.

回答問題:

(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度 (填“高于”、“低于”或“等于”)組織液中的.

(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ,需要 的參與.

(3)原尿中的葡萄糖未完全重吸收會(huì)導(dǎo)致原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓的差值 ,重吸收水分 ,進(jìn)而導(dǎo)致尿量 .(填“量的變化”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案