下列有關(guān)病毒的敘述不正確的是

A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能依賴活細(xì)胞才能生存

B．HIV會感染人體免疫系統(tǒng)，使淋巴細(xì)胞大量破壞，直接導(dǎo)致病人死亡

C．病毒既不屬于原核生物，也不屬于真核生物

D．有些病毒含有病毒癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列，可感染人的細(xì)胞，從而誘發(fā)癌變

B

【解析】

試題分析：所有病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在相應(yīng)的活細(xì)胞中才能生存和繁殖，A正確。HIV侵入人體后會導(dǎo)致大量T淋巴細(xì)胞被破壞，使機(jī)體的特異性免疫功能大大降低，最終使人體受到各種感染甚至腫瘤的產(chǎn)生而導(dǎo)致死亡，B錯(cuò)誤。原核生物和真核生物都是細(xì)胞構(gòu)成的生物，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不屬于這兩種生物，C正確。有些致癌病毒因含有病毒癌基因及致癌有關(guān)的核酸序列，感染人的細(xì)胞后會誘發(fā)細(xì)胞癌變，D正確。

考點(diǎn)：本題考查病毒的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記能力和初步的理解能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某實(shí)驗(yàn)小組在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)過程中繪制的曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A．用血球計(jì)數(shù)板定期對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．在第5天，酵母菌種群的增長率達(dá)到最大

C．該培養(yǎng)體系中酵母菌的K值約為1600個(gè)

D．第8天后，酵母菌種群的數(shù)量可能會下降

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP的描述正確的是：

A．ATP是高能磷酸化合物，水解成ADP后就不含高能磷酸鍵了

B．植物根尖細(xì)胞中能合成ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．螢火蟲發(fā)光的原理是ATP水解后釋放的能量在熒光素酶的作用下直接轉(zhuǎn)化為光能

D．劇烈運(yùn)動時(shí)，人體內(nèi)ATP含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安靜狀態(tài)時(shí)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

O2從紅細(xì)胞中出來并進(jìn)入肌肉細(xì)胞被利用，至少通過了幾層磷脂雙分子層？

A．5層 B．6層 C.10層 D．12層

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第三次測試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是 ，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（2）圖1表示的生理過程是 ，圖3表示的生理過程是 。

（3）圖2為哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 （都會/有一個(gè)會/都不會）受到影響，原因是 。

（4）圖1～3說明生物膜具有的功能有 、 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用暗反應(yīng)階段中C3的還原需要消耗光反應(yīng)階段所產(chǎn)生的 。

（2）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（3）CO2濃度為c時(shí)，如果增加CO2濃度曲線B和C所表示的凈光合速率將 （填“不變”“升高”“降低”）。

（4）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

（5）當(dāng)CO2濃度為b，中光強(qiáng)時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 ，此時(shí)如果適當(dāng)增加光照強(qiáng)度， （填“C3”或“C5”）的含量將上升。

（6）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮 這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省增城市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個(gè)生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析，正確的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化原因不可能是過度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異

C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了嚴(yán)重破壞

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，就很難達(dá)到效果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第二次檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，哪項(xiàng)是正確的

A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNA

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸

C．藍(lán)藻和衣藻因?yàn)橛腥~綠體所以都能進(jìn)行光合作用

D．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新

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同步練習(xí)冊答案