隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動物．回答下列問題：
（1）調(diào)查該地某雙子時植物的種群密度可采用
 
法，調(diào)查野兔的種群密度可采用
 
法．
（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指
 
．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的
 
結(jié)構(gòu)，可以提高群落利用陽光等資源的能力．
考點：估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、調(diào)查種群密度，對于植物而言，一般采用樣方法；由于許多動物活動能力強，活動范圍大，調(diào)查動物種群密度，一般采用標志重捕法．
2、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
3、森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的垂直結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力．
解答： 解：（1）調(diào)查植物種群密度通常用樣方法，而調(diào)查活動能力較強的動物通常用標志重捕法．
（2）豐富度只群落中物種的數(shù)目，而不是某一物種的數(shù)目．
（3）群落結(jié)構(gòu)分水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，群落的垂直分層現(xiàn)象有利于提高對光等資源的利用能力，同時也降低了種群間的競爭激烈程度．
故答案為：
（1）樣方 標志重捕
（2）群落中物種數(shù)目的多少  
（3）垂直
點評：本題考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對教材基本概念的理解和掌握，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．下列有關(guān)生物學(xué)科中應(yīng)用了數(shù)學(xué)模型以及相關(guān)含義的敘述不正確的是（　　）
A、利用數(shù)學(xué)表達式進行基因頻率的計算，用于生物進化的研究
B、用表格記錄植物細胞在不同濃度蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的狀態(tài)，用以探究植物細胞液的濃度
C、利用柱形圖比較細胞內(nèi)外不同離子的濃度，用于分析離子進出細胞的情況
D、利用萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關(guān)系曲線，以探究植物個體發(fā)育與信息的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

人肝細胞合成的糖原儲存在細胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌到細胞外．VLDL排出細胞的方式最可能為（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

腎上腺素和心得安藥物都可以影響心臟活動．
（1）心得安和腎上腺素具有相似的結(jié)構(gòu)，而且都能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率，由此推測它們在心臟細胞表面可能具有相同的
 
．
（2）用腎上腺素和心得安進行實驗研究，下表為分組情況及實驗結(jié)果，請完善實驗報告．
組別注射藥劑種類耗氧量/（×103mL）
心得安腎上腺素
A--2.0
B+-1.7
C-+2.5
D++2.1
實驗?zāi)康模禾骄啃牡冒埠湍I上腺素對小鼠耗氧量的影響．
材料用具：同種雄性小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置（如圖1）、腎上腺素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．
方法步驟：
①選取大小、生長狀況相同的小鼠20只，隨機均分為四組．每組小鼠按上表所示注射等量且適量的藥劑，其中A組注射
 
．
②將每只小鼠分別放入如圖2所示裝置中，開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高．將裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄
 
，計算耗氧量并求出各組的平均值．
結(jié)果分析：請將上表各組數(shù)據(jù)，以柱狀圖形式繪于圖2中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體哺乳動物體細胞不易進行基因操作和篩選，而生殖細胞已高度分化，不能在體外擴增培養(yǎng)．我國科學(xué)家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系，為基因操作找到了新的動物模型．過程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③過程通常采用的方法是
 
，啟動子的作用是
 
．
（2）單倍體胚胎干細胞取自囊胚的
 
，和生殖細胞相比，單倍體胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以
 
．
（3）在①過程中，科學(xué)家采用兩種策略來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎，一是將受精后獲得的合子胚胎的雌原核去除，另一種方法可能是
 
．
（4）④過程采用的技術(shù)手段是
 
，由此可見，單倍體胚胎干細胞能夠代替精子，使卵細胞成功“受精”，支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育．
（5）⑥過程用到的技術(shù)是
 
，早期胚胎能夠在受體內(nèi)存活的主要生理學(xué)基礎(chǔ)是
 
．
（6）為增加后代的數(shù)量可以通過何種技術(shù)對胚胎處理
 
？此種方式屬于
 
（有性生殖、無性生殖）范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：

測定生物組織中ATP的含量，常常利用“熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法”．該方法的主要步驟如下：①將所測生物組織研磨后沸水浴10分鐘，然后冷卻至室溫；②離心處理后取一定量的上清液放人分光光度計（測定發(fā)光強度的儀器）反應(yīng)室內(nèi)，并加人適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應(yīng)，③記錄發(fā)光強度并計算ATp含量．分析上述實驗步驟并回答問題：
（1）熒光素在
 
和ATP等物質(zhì)的參與下可進行反應(yīng)發(fā)出熒光．根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量，原因是：
 
．
（2）分光光度計反應(yīng)室內(nèi)必須控制兩個影響酶活性的反應(yīng)條件，分別是
 
和pH，維持溶液pH的相對穩(wěn)定時常常使用
 
．分光光度計反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是
 
．
（3）為了節(jié)省實驗中熒光素酶的用量，科研人員測得熒光素酶濃度與發(fā)光強度的關(guān)系如圖所示．結(jié)果表明，測定ATP時，圖中
 
點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度不再提高，此時的限制因素有
 
．
（4）利用“熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法”可檢測熟食食品中細菌的ATP含量，進而測算出細菌數(shù)量以判斷食品的污染程度．做出這種判斷的理由是：每個細菌細胞中ATP的含量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）若激素B是抗利尿激素，它由
 
細胞合成．若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，這體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度
 
．在Ⅰ型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體，其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細胞當(dāng)做
 
，進而導(dǎo)致B淋巴細胞增殖分化成
 
細胞，從而產(chǎn)生相應(yīng)抗體．
（2）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化（會改變所帶電荷），使其
 
改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化．
（3）性激素與圖中激素
 
（填A(yù)或B）的作用機理相似．若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似，甲狀腺激素進入細胞后與受體結(jié)合，促使細胞合成特異的mRNA，經(jīng)過
 
合成新的蛋白質(zhì)，進而促進細胞代謝．
（4）在寒冷環(huán)境中，發(fā)生了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)．
①下丘腦細胞的細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與
 
相結(jié)合的受體．
②此過程中
 
細胞具有上圖中兩種激素調(diào)節(jié)的作用機理．
A．下丘腦    B．垂體    C．甲狀腺    D．前三項都不對．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取相同生理狀態(tài)的3個洋蔥鱗片葉表皮細胞，做如下實驗．請據(jù)圖回答：

（1）圖A細胞處于何種狀態(tài)？
 
；圖中標號①所指的物質(zhì)是
 
．
（2）圖中各細胞的細胞液濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（3）如上圖A、B、C 3個細胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是
 
＞
 
．
（4）洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中，
 
（結(jié)構(gòu)）起到了半透膜的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗菌肽對治療癌癥有一定作用，如圖表示抗菌肽合成過程．相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表達載體包含起始密碼和終止密碼
C、篩選菌種時用基因探針檢測相關(guān)蛋白質(zhì)
D、分離純化過程常用的方法有凝膠色譜法

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同步練習(xí)冊答案