11.坐標(biāo)圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化情況,圖2甲、乙、丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中所處的幾個(gè)時(shí)期.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)可以確定該動(dòng)物的性別是雌性,判斷依據(jù)是圖乙表示減數(shù)第一次分裂的后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂.
(2)對(duì)應(yīng)于CD段的細(xì)胞分裂圖象是甲,此時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)為8條,核DNA分子數(shù)為8個(gè).
(3)對(duì)應(yīng)于HI段的細(xì)胞分裂圖象是丙,此時(shí)細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)為0的原因是在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體發(fā)生了分離.
(4)基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都可在細(xì)胞分裂圖象中的乙(填“甲”、“乙”或“丙”)中體現(xiàn).

分析 分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:(1)由于圖乙表示減數(shù)第一次分裂的后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂,可以確定該動(dòng)物的性別是雌性.
(2)對(duì)應(yīng)于CD段的細(xì)胞中同源染色體數(shù)目增倍,說(shuō)明處于有絲分裂后期,即分裂圖象是甲,此時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)為8條,核DNA分子數(shù)為8個(gè).
(3)對(duì)應(yīng)于HI段的細(xì)胞中無(wú)同源染色體,說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,即丙圖,由于在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體發(fā)生了分離,因此,此時(shí)細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)為0.
(4)基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都可在減數(shù)第一次分離后期,即乙圖中體現(xiàn).
故答案為:
(1)雌性  圖乙表示減數(shù)第一次分裂的后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂
(2)甲   8    8
(3)丙   在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體發(fā)生了分離
(4)乙

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn).甲、乙兩組在洗衣粉中分別加入一種等量的不同酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的油漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,如表為實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
組別
水溫℃1020304050
清除油漬時(shí)間min937895876391824685752777885087
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,乙組加入的酶能催化分解油漬,在40℃時(shí)催化能力最強(qiáng),該溫度是否一定是該酶的最適溫度?不一定.
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明酶的特性是專一性,其活性受溫度影響.
(3)如果甲、乙、丙3組均在水溫為100℃時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)預(yù)測(cè):這3組的洗滌效果相同(填“相同”或“不同”),理由是高溫使酶失活.
(4)若要探究水的酸堿度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量是酸堿度.據(jù)表分析,需要控制的無(wú)關(guān)變量是溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生命活動(dòng)調(diào)節(jié)往往是通過(guò)一些信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞或靶器官來(lái)完成的,下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)中,下丘腦和垂體均是甲狀腺激素的靶器官
B.如果神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的受體結(jié)合,則不能完成興奮的傳遞
C.不同的抗原刺激相同的B淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生不同的漿細(xì)胞
D.肝細(xì)胞表面只有一種與其他激素相互作用的受體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.每年3月24日是世界結(jié)核。ú≡w是結(jié)核桿菌)防治日.下列關(guān)于結(jié)核病菌描述正確的是( 。
A.該菌的線粒體是該菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B.該菌生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C.該菌侵染機(jī)體后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)如表所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(  )
序號(hào)待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
DNA甲基綠紅色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
葡萄糖斐林試劑磚紅色
淀粉碘液紫色
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于“植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( 。
A.將質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察到染色體的形態(tài)變化
B.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞液濃度將下降至與外界溶液等滲
C.質(zhì)壁分離的過(guò)程中伴隨細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
D.處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度小于外界溶液溶度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某二倍體植物植株的顏色有深綠色、淺綠色和黃色三種,由A和a、B和b兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制.當(dāng)AB基因同時(shí)存在時(shí)呈深綠色,只含ab基因時(shí)呈黃色.深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡.
(1)基因型為AABB的植株,正常光照下莖葉為綠色,而在遮光條件下莖葉為黃白色,說(shuō)明表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(2)基因型為AaBb的植株,有的細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因,可能的原因是細(xì)胞正在分裂,DNA進(jìn)行了復(fù)制.(不考慮變異情況)
(3)現(xiàn)有一深綠色植株,為鑒定其基因型,研究人員利用該植株自交得到F1,F(xiàn)1代成熟植株中:
①若全為深綠色,則該深綠色植株的基因型為AABB;
②若深綠色:淺綠色=3:2,則該深綠色植株的基因型為AaBb;
③若深綠色:淺綠色=3:1,則該深綠色植株的基因型為AaBB或AABb.
(4)如果將基因型為AaBb的植株的花粉授給基因型為Aabb的植株,其后代成熟植株中,淺綠色植株基因型為aaBb、AAbb、Aabb,淺綠色植株所占的比例為$\frac{4}{7}$.
(5)現(xiàn)有一批基因型比值為1:1的純合淺綠色植株(P),經(jīng)隨機(jī)交配得到F1,成熟的F1植株中深綠色植株所占的比例為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不屬于免疫系統(tǒng)的組成成分的是( 。
A.淋巴結(jié)B.吞噬細(xì)胞C.垂體D.溶菌酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是相互聯(lián)系的
B.組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

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