白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣氧化變黑,下圖表示人體與之相關(guān)的系列生化過(guò)程.

(1)上述事實(shí)說(shuō)明:一些基因是通過(guò)控制
 
的合成來(lái)控制
 
過(guò)程,從而控制生物的性狀的
(2)蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,簡(jiǎn)要指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟
 

(3)白化病人不能合成黑色素,其根本原因是
 

(4)由圖可見(jiàn),若控制酶A合成的基因發(fā)生了變異,會(huì)引起多個(gè)性狀改變;黑尿癥與圖中幾個(gè)基因都有代謝關(guān)系,這說(shuō)明
 
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),直接控制生物的性狀;基因?qū)π誀?控制是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的;基因與性狀的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,一個(gè)基因可能控制多個(gè)性狀,一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制.
解答: 解:(1)分析題圖信息可知,基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(2)控制合成酶B的基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成mRNA,然后以mRNA為模板經(jīng)過(guò)翻譯過(guò)程形成酶B.
(3)分析題圖可知,酪氨酸在酶B的催化作用下形成黑色素,如果控制合成酶B的基因發(fā)生突變,酶B不能合成,酪氨酸不能轉(zhuǎn)變成黑色素,人會(huì)患白化。
(4)由題圖可知,控制酶A合成的基因發(fā)生了變異,會(huì)引起多個(gè)性狀改變,由此可以看出一個(gè)基因可能控制多個(gè)性狀;黑尿癥與圖中幾個(gè)基因都有代謝關(guān)系,這說(shuō)明
一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制.
故答案為:
(1)酶    代謝
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
(3)缺少控制酶B合成的基因
(4)一個(gè)基因可能控制多個(gè)性狀,一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制
點(diǎn)評(píng):本題是知識(shí)點(diǎn)是基因?qū)π誀畹目刂仆緩,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,基因與性狀的數(shù)量關(guān)系,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子,問(wèn)再生一個(gè)正常男孩的概率是( 。
A、
2
3
B、
3
8
C、
3
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、酵母菌有核膜,而乳酸菌沒(méi)有
B、酵母菌有細(xì)胞膜,而乳酸菌沒(méi)有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而顫藻細(xì)胞沒(méi)有
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而顫藻細(xì)胞沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將基因型為AA和aa的個(gè)體雜交得F1,然后逐代自交,在F4代中純合體比例為(  )
A、
1
8
B、
7
8
C、
1
16
D、
15
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表:

表1 引物對(duì)序列表
引物對(duì)A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物對(duì)B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位點(diǎn) AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓G
G↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問(wèn)題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是
 

(2)PCR過(guò)程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來(lái)設(shè)定.表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列,圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖.請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度?
 

(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?
 

(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為
 

(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切.假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開(kāi),請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列,對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到
 
種DNA片斷.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到
 
種DNA片斷
(6)質(zhì)粒能與目的基因能夠拼接其原因是
 

人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說(shuō)明了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米胚乳由有色(C)對(duì)無(wú)色(c)、透明(Wx)對(duì)不透明(wx)兩對(duì)相對(duì)性狀控制,且都位于玉米第9號(hào)染色體上.進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)(如圖所示)時(shí),其中雌性親本9號(hào)染色體上,有一個(gè)“紐結(jié)”,并且還有部分來(lái)自8號(hào)染色體的“片斷”,而正常的9號(hào)染色體沒(méi)有紐結(jié)和“片斷”.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)8號(hào)染色體片斷移接到9號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為
 

(2)兩親本雜交,如果F1代有
 
種不同于親本的表現(xiàn)型,則說(shuō)明雌性親本
 
,從而導(dǎo)致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生.在顯微鏡下觀察基因重組現(xiàn)象,需將F1代新類型的組織細(xì)胞制成
 
,利用染色體上的
 
對(duì)C和wx的標(biāo)記,觀察到
 
的染色體,則說(shuō)明可能發(fā)生了基因重組.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)發(fā)生染色體畸變的親本產(chǎn)生的配子類型及比例,用遺傳圖解的形式表示:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是
 

(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為
 
,鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是
 

(3)泡菜的制作方法不當(dāng),很容易造成泡菜變質(zhì),甚至發(fā)霉變味,試分析可能的原因:
 

(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)素和動(dòng)物血清等
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可用膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散
D、“海拉細(xì)胞系”在實(shí)驗(yàn)室中被廣泛傳代使用是因?yàn)槠溥z傳物質(zhì)保持了長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系如圖所示,指出該圖中哪一個(gè)箭頭表示的物質(zhì)是錯(cuò)誤的( 。
A、①白細(xì)胞B、②組織液
C、③水D、④紅細(xì)胞

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