【題目】下列有關(guān)生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是
A.“設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實驗中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗密室中
B.“觀察細胞有絲分裂”實驗中,洋蔥根尖細胞用吡羅紅染色
C.“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
D.“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,葉綠體和線粒體都不需染色
【答案】C
【解析】
1、生態(tài)瓶制作要求:生態(tài)瓶必須是封閉的;生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者);生態(tài)瓶材料必須透明;生態(tài)瓶宜小不宜大,瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5,要留出一定的空間;生態(tài)瓶采光用較強的散射光;選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大。
2、植物細胞有絲分裂的觀察實驗原理:高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛、有絲分裂各個時期細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同,可用高倍顯微鏡根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況,識別該細胞處于那個時期、細胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色。
3、線粒體和葉綠體的觀察實驗原理:葉肉細胞中的葉綠體,呈綠色、扁平的橢球形或球形,散布于細胞質(zhì)中,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài),線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中,健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形,健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。
A、“設(shè)計并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實驗中,生態(tài)缸應(yīng)放在避免陽光直射的環(huán)境中,在黑暗環(huán)境中,會導致生產(chǎn)者缺少光照而死亡,A錯誤;
B、“觀察細胞有絲分裂”實驗中,洋蔥根尖細胞用醋酸洋紅或龍膽紫染色,B錯誤;
C、“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,C正確;
D、“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中,線粒體需要用健那綠染色,D錯誤。
故選C。
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【題目】
(1)西瓜汁和梨汁比較,適宜用來檢測生物組織中還原糖的理想材料是 。
(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,加入CaCO3 的作用是 ;
在濾紙條上擴散速度最快的色素是 。
(3)生物實驗中常用 試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。
(4)用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時應(yīng) 取樣。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組織細胞中化合物鑒定實驗的敘述,正確的是
A.煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后,會產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.將斐林試劑加入乳糖溶液中,濟液呈無色,水浴加熱后有磚紅色沉淀生成
C.觀察有絲分裂實驗時,在顯微鏡下能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因
D.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物都能使酸性重鉻酸鉀溶液呈灰綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)體液和細胞兩種免疫方式的實驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后,進行如下實驗,實驗過程和結(jié)果如下表:
實驗 | 輸入胸腺 淋巴細胞 | 輸入骨髓 淋巴細胞 | 免疫反應(yīng) | |
細胞免疫 | 體液免疫 | |||
實驗一 | × | × | - | - |
實驗二 | √ | × | + | - |
實驗三 | × | √ | - | + |
實驗四 | √ | √ | + | + |
根據(jù)上述實驗分析,下列敘述正確的是
A.實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞
B.實驗二與實驗一和實驗四的對比,可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B細胞
C.實驗三與實驗一和實驗四的對比,可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T細胞
D.通過對四組實驗的對比,可說明體液免疫比細胞免疫更重要
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【題目】某同學利用下列相應(yīng)的材料和用具設(shè)計驗證酶具有催化性和專一性的實驗。 備選材料用具:蛋白質(zhì)塊,脂肪塊,牛胰蛋白酶溶液,牛胰淀粉酶溶液,蒸餾水,雙縮脲試
劑,試管若干,恒溫水浴鍋,時鐘等。
實驗步驟:
①取兩支潔凈的相同試管,編號為甲、乙。
②取 5 mL 牛胰蛋白酶溶液加到甲試管中,再取等量牛胰淀粉酶溶液加到乙試管中。
③將兩支試管置于恒溫水浴鍋中,保溫(37 ℃)5 分鐘。
④分別加入等體積等質(zhì)量的蛋白質(zhì)塊,其他條件相同且適宜。
⑤一段時間后,分別加入等量的雙縮脲試劑進行檢測,記錄實驗結(jié)果。 上述實驗步驟中,有二處明顯錯誤,請找出這二處錯誤并更正
(1)第一處錯誤:_____。修訂方案:______。
(2)第二處錯誤:_____。 修訂方案:_________。
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【題目】在探索遺傳奧秘的歷程中,下列與科學家實驗采用的方法及技術(shù)不相匹配的是
選項 | 科學家 | 實驗名稱 | 實驗方法及技術(shù) |
A | 孟德爾 | 豌豆雜交實驗 | 假說—演繹法 |
B | 艾弗里 | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 | 微生物培養(yǎng)技術(shù) |
C | 赫爾希和蔡斯 | 噬菌體侵染細菌的實驗 | 同位素標記法 |
D | 沃森和克里克 | DNA分子半保留復制的實驗 | 建構(gòu)物理模型 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】動物的松果體能產(chǎn)生褪黑素,褪黑素能提高胰島素靶細胞對胰島素的敏感性而影響血糖代謝。某實驗室通過松果體摘除手術(shù)建立褪黑素缺乏的糖尿病大鼠品系,進行了如下相關(guān)研究。
(1)褪黑素是由色氨酸經(jīng)過系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成的激素,這與植物體內(nèi)________(填寫激素名稱)的合成是一樣。
(2)褪黑素缺乏模型大鼠建立成功的判斷標準是_________________。
(3)檢測模型大鼠與正常大鼠的血糖與胰島素水平,其結(jié)果如表。
組別 | 材料準備 | 血糖 | 胰島素 | ||
術(shù)前0周 | 術(shù)后16周 | 術(shù)前0周 | 術(shù)后16周 | ||
A組 | 手術(shù)摘除松果體 | 8. 46 | 13. 56 | 17. 01 | ? |
B組 | 正常組(做手術(shù)但不摘除松果體) | 8. 44 | 8. 47 | 16. 97 | 16. 98 |
①B組應(yīng)該做相同手術(shù)但不摘除松果體的目的是:_________________。
②表中“?”處與術(shù)前0周相比,數(shù)值更________,原因是__________________。
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【題目】下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A.黑藻和藍藻的細胞都不含葉綠體,但都含有能進行光合作用的色素
B.核孔是細胞核內(nèi)外物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ,處于分裂期的細胞的核孔?shù)量較多
C.人漿細胞的高爾基體膜成分的更新速率比紅細胞的慢
D.人的肌細胞既有識別胰島素的受體,也有識別甲狀腺激素的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞生長主要指細胞體積的長大,在該過程中細胞從環(huán)境吸收營養(yǎng),并轉(zhuǎn)化成為自身組成物質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.植物器官的大小主要取決于細胞體積的大小
B.細胞生長會伴隨著核糖核酸的數(shù)量發(fā)生變化
C.細胞生長時細胞分解的有機物大于合成的有機物
D.動物細胞從外界環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì)一定依賴內(nèi)環(huán)境
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