A. | 2:1:1,1:3和 3:1 | B. | 3:1,4:1 和 1:3 | ||
C. | 1:2:1,4:1 和 3:1 | D. | 3:1,3:1 和 1:4 |
分析 兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí),F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)
解答 解:根據(jù)題意和分析可知:
F2的分離比為12:3:1時(shí),說(shuō)明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是(A_B_+A_bb):aaB_:aabb或(A_B_+aaB_):A_bb:aabb=2:1:1;
F2的分離比為9:7時(shí),說(shuō)明生物的基因型為9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;
F2的分離比為15:1時(shí),說(shuō)明生物的基因型為(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.解題的關(guān)鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
A.在光學(xué)顯微鏡下可以看見(jiàn)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞細(xì)胞膜的組成結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜的功能會(huì)發(fā)生改變,但結(jié)構(gòu)和成分穩(wěn)定
C.細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類組成,其中主要由蛋白質(zhì)決定膜的特定功能
D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但有害物質(zhì)不能夠通過(guò)膜進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制、4種、4種 | B. | DNA轉(zhuǎn)錄、4種、4種 | C. | DNA復(fù)制、5種、5種 | D. | DNA轉(zhuǎn)錄、5種、8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo) | |
B. | 神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e需要組織液作為傳導(dǎo)媒介 | |
C. | 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)速度受突觸限制 | |
D. | 神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間是雙向傳遞的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若X表示時(shí)間,Y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)橫放莖的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用 | |
B. | 若X表示外界環(huán)境溫度,Y耗氧量,則a、b可以分別表示恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物 | |
C. | 若X表示噴灑農(nóng)藥的濃度,Y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲(chóng)種群中抗藥性基因和不抗藥性基因頻率的變化 | |
D. | 若X表示時(shí)間,Y變化量,則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后,某植物葉綠體內(nèi)C3、C2的含量變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞一極的基因?yàn)榭赡苁茿、b、C | |
B. | 三對(duì)等位基因中每對(duì)等位基因的遺傳都符合基因的分離定律 | |
C. | 該細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種配子 | |
D. | 三對(duì)等位基因中每?jī)蓪?duì)等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成多種水解酶并分解所吞噬的物質(zhì) | |
B. | mRNA的合成不一定在細(xì)胞核中進(jìn)行 | |
C. | 豌豆的體細(xì)胞均通過(guò)葉綠體的光合作用制造有機(jī)物 | |
D. | 細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成 | B. | 一種氨基酸只對(duì)應(yīng)一種密碼子 | ||
C. | 一種tRNA只能攜帶一種氨基酸 | D. | mRNA上既有密碼子,也有反密碼子 |
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