【題目】植物激素可以調(diào)控植物的許多生命活動(dòng)。以下激素與功能配對(duì)正確的是
A. 脫落酸一促進(jìn)種子萌發(fā)
B. 赤霉素一促進(jìn)細(xì)胞分裂
C. 乙烯一促進(jìn)果實(shí)成熟
D. 細(xì)胞分裂素一促進(jìn)細(xì)胞凋亡
【答案】C
【解析】
部分植物激素的作用如下:
1、赤霉素:促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育;
2、細(xì)胞分裂素:促進(jìn)細(xì)胞分裂(主要分布在根尖);
3、脫落酸:抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
4、乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟。
脫落酸抑制細(xì)胞分裂,抑制種子萌發(fā),A錯(cuò)誤;赤霉素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),B錯(cuò)誤;乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,C正確;細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某XY型性別決定的二倍體植物,其花色由(A/a)和(B/b)兩對(duì)等位基因共同控制,具體關(guān)系如下圖,F(xiàn)有一對(duì)純合白花植株雜交,得到F1代,雌株全部開(kāi)白花,雄株全部開(kāi)紅花。
回答下列問(wèn)題:
(1)控制紅色和白色這對(duì)相對(duì)性狀的基因遺傳時(shí)符合__________定律,其中__________基因位于X染色體上。
(2)自然界中該植物原本為白色花,突變?yōu)榧t色,這屬于基因突變類(lèi)型中的__________。
(3)該植物白花植株的基因型共有______種,親本白花雌株的基因型為__________。
(4)將F1植株相互交配,產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為__________,比例為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A. 生長(zhǎng)素的作用效果因生長(zhǎng)素濃度、植物細(xì)胞的成熟度和器官種類(lèi)的不同而有較大差異
B. 生長(zhǎng)素和赤霉素都可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),都具有兩重性
C. 高等植物沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié),故植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)就是植物激素的調(diào)節(jié)
D. 發(fā)育中的種子產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線(xiàn),圖乙表示這種動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。
(2)圖甲中處于E點(diǎn)的細(xì)胞中含有_________對(duì)同源染色體,圖乙中_________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時(shí)期。
(3)在圖甲中繪制此精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(xiàn)(不需要標(biāo)字母)。
(4)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體;末期_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過(guò)程中( )
A. 細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化
B. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生變化
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生變化
D. 細(xì)胞全能性升高,分裂能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A. 赤道板、染色體、細(xì)胞膜 B. 紡錘體、赤道板、染色體
C. 細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 D. 細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄酒有養(yǎng)顏益壽之功效。有人把“飲用適量的葡萄酒” 比作“人類(lèi)的第二生命”。在釀制葡萄酒時(shí),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過(guò)程中不生成 ( )
A. ATP B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響人體某種蛋白酶活性的因素,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 | A | B | C | D | E |
實(shí)驗(yàn)處理 | 1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液 | ||||
實(shí)驗(yàn)溫度 | ? | ||||
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間min | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_______________
(2)為使實(shí)驗(yàn)順利、高效的進(jìn)行,題中“?”處應(yīng)設(shè)置的溫度為________________℃
(3)請(qǐng)依據(jù)表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制曲線(xiàn)__________________
(4)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷,實(shí)驗(yàn)提取的蛋白酶提取自_______(填消化液種類(lèi))
(5)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用,應(yīng)如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)?_______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置1是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌以葡萄糖作為能源物質(zhì)),用等量蒸餾水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)裝置1能判斷酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B. 通過(guò)裝置2能判斷酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴不動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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