分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A代表光反應(yīng),B代表暗反應(yīng),C代表有氧呼吸的第二和第三階段,D代表有氧呼吸的第一階段.a(chǎn)是水分子、b是氧氣、c二氧化碳、d是[H]、e是ATP.
解答 解:(1)圖中a表示的物質(zhì)是有氧呼吸的產(chǎn)物且可用于光合作用的光反應(yīng),所以是水;b是光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì),用于有氧呼吸的第三階段,所以b是氧氣.
(2)A過程是光反應(yīng)過程,B過程是暗反應(yīng)過程.光反應(yīng)產(chǎn)生dATP和e[H]用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原反應(yīng).
(3)C過程表示有氧呼吸的第二和第三階段,場所是線粒體.
(4)遇到陰雨連綿的天氣,光合作用強(qiáng)度不強(qiáng),為了防止減產(chǎn),應(yīng)該降低呼吸作用強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗,所以應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档蜏囟,降低呼吸作用的?qiáng)度,抑制D有氧呼吸的第一階段和C有氧呼吸的第二和第三階段.
故答案為:
(1)水
(2)光合作用中的暗反應(yīng) ATP
(3)線粒體
(4)溫度 C、D
點(diǎn)評(píng) 模式圖的這類題目要明確考查的生理過程,如果不明確生理過程,就是一道很難的題目,如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目,所以這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過程,這部分知識(shí)點(diǎn)要從多個(gè)角度方程式、模式圖等去理解.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.血紅蛋白和生長激素的合成均體現(xiàn)了“基因選擇性表達(dá)”
B.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡
C.癌癥的發(fā)生與生活方式和心理狀態(tài)無關(guān)
D.衰老細(xì)胞的核體積增大,運(yùn)輸物質(zhì)的功能降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題
普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 組。
(4)通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0028 | 0.027 | 0.022 | 0.35 | 0.37 |
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