A. | 蠶豆葉片不能主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小 | |
B. | 一天中各時段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同 | |
C. | 一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是CO2濃度 | |
D. | 葉片缺水可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對鉀離子的主動吸收 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:保衛(wèi)細(xì)胞膨脹而張開,表示氣孔張開.由于保衛(wèi)細(xì)胞為半月形,因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時,細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.所以植物在外界供水充足時,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹.氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義.
解答 解:A、蠶豆葉片通過調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)物質(zhì)濃度發(fā)生滲透吸水會失水來主動調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小,A錯誤;
B、根據(jù)曲線分析,蔗糖濃度與K+濃度大時,氣孔開放程度大;蔗糖濃度與K+濃度小時,氣孔開放程度也小,說明氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起,所以一天中各時段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同,B正確;
C、一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是溫度,C錯誤;
D、葉片缺水不可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對鉀離子的主動吸收,否則保衛(wèi)細(xì)胞吸水能力增強,氣孔張開,水分散失增加,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了植物與外界進行氣體交換的相關(guān)知識,要求學(xué)生理解氣孔以及保衛(wèi)細(xì)胞的關(guān)系以及保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸 | B. | 合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是高爾基體 | ||
C. | 性激素屬于蛋白質(zhì)類有機物 | D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同化作用類型是自養(yǎng)型 | B. | 利用線粒體進行有氧呼吸 | ||
C. | 利用熱能合成有機物 | D. | 在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水深(m) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | |
CO2的吸收量(mg/h) | 甲 | 1.4 | 1.4 | 1.3 | 1.2 | 1.1 | 1.0 | 0.9 | 0.7 |
乙 | 1.7 | 1.7 | 1.6 | 1.6 | 1.4 | 1.1 | 0.7 | 0.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞器都具有生物膜 | |
B. | 真核細(xì)胞的許多重要化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行 | |
C. | 真核細(xì)胞生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 | |
D. | 生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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